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교육과정 운영 실제는 프로그램 이름부터 활동 명까지 매우 다양하다. 이는 유아교사의 수업 재량권이 초·중·고에 비해 보장되어 유치원·어린이집 교사들은 자신의 교육과정에 대한 인식을 기반으로 하여 연간, 월간, 주간, 일일교육계획안
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과정과 학생 선택과목을 개설 하도록 조치하고 있다. 수준별 교육과정의 형태는 단계형, 심화.보충형, 선택형을 두어 과목 특성 에 따라서 그 형태를 달리하도록 하고 있으며, 학생 선택 과목의 개설 등을 통해 공통학년에서는 학교 자유 재량
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교육제도에 관한 연구, 통일연구 Vol.5, 서경대학교통일문제연구소
전현준 외(2005) - 북한이해의 길잡이, 서울 : 박영사
한만길(1997) - 통일시대 북한교육론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한 교육과정의 특징
Ⅲ. 북한 교육과정의 변
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방안이 강구되어야 한다. 그리고 성취기준평가가 다시 도입되어야 한다. 성취기준평가의 도입은 531 교육개혁의 핵심적인 안으로서 학생부, 내신제 입시, 제7차 교육과정 등이 모두 성취기준평가와 관련이 있다. 점수부풀리기와 같은 부작용
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교육 제도의 관점에서 본 영국인의 정체성, 북미연구
조일제 저, 영국문학과 사회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영국교육의 역사
Ⅲ. 영국교육의 현황
Ⅳ. 영국교육의 학교제도
1. 취학전 교육(Pre-school Education)
2. 초등교육(Primary Education)
3. 중등교
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평가의 문제점과 발전 방안
문제점
해결 방안
① 수행평가는 대규모 실시가 어렵고 시간이 많이 걸린다.
⊙ 학생 개개인의 변화, 발달과정을 전체적으로 파악할 수 있는 교사의 전문적 자질의 제고
⊙ 교과별 필수 교육 목표를 교육과정에서
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평가방법 개선, 체계적인 진로 지도를 위하여 교과 교육의 바탕을 둔 학생들의 소질과 적성을 개발하는 다양한 특기적성 교육이 강조되고 있다.
인간은 나이가 듦에 따라 신체적, 심리적으로 많은 변화를 겪게 되며 인간발달 과정 중에 청소
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실시를 위한 자료 개발 보급이 미흡하며, 제공받은 자료도 제대로 활용되지 못하고 있다
5. 적발된 흡연 학생에 대한 교육방법이 부실하여 효과적인 금연교육이 되지 못하고 있다
Ⅷ. 흡연예방교육의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육대학원 석사학위논문, 2006.
- 이병환,「현행 교원 평정 제도의 문제점 분석 및 바람직한 교사평가제의 모습」,『한국 교원교육 연구』21(2), 2004.
- 전제상,「교사평가의 공정성 확보 방안」, 한국교원교육연구, 한국교원교육학회하계학술
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재량 및 특별활동을 통한 인성교육
3. 생활지도를 통한 인성교육
1) 생활지도의 주안점
2) 지도 방법
3) 학교 생활지도의 원리
Ⅶ. 인성교육의 지도프로그램
Ⅷ. 향후 인성교육의 제고 방향
1. 인성교육은 모든 학생을 대상으로 한다
2.
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