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교육학을 개척
※ 현상학 : 행위주체자가 환경에 부여하는 의미의 관점에서 개인의 행동을 이해하려는 학문
5-8) Spranger :: 문화교육파
- 교육의 본질 : 문화의 번식, 전달, 유지, 창조
- 교육 목적 : 인격적인 가치의식을 각성시키는 일
- 도야의 3
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교육여건환경을 개선하는 교육서비스와 제도’라고 정의하고 있다. 기존의 법안들과 달리 교육복지의 영역을 폭넓게 확대하였으며 교육복지에 관한 기본적이고 통합적인 법률이라는 의미를 부여 할 수 있다.
정부는 국회에 계류 중인 법안
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교육여건환경을 개선하는 교육서비스와 제도’라고 정의하고 있다. 기존의 법안들과 달리 교육복지의 영역을 폭넓게 확대하였으며 교육복지에 관한 기본적이고 통합적인 법률이라는 의미를 부여 할 수 있다.
정부는 국회에 계류 중인 법안
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의미이며, 구체적으로 일정한 기준에 의해 경계를 정하여 구획하는 것을 의미함)의 과정은 다음과 같은 순서를 거치게 된다.
① 평생교육 실무자는 잠재적 학습자에 대한 매핑과정을 통하여 잠재적 학습자 집단을 분류하고 이들의 특성을 분
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다문화 사회의 역동성을 한국사회의 내생적인 개념과 관점, 그리고 방법을 통해 드러낼 필요가 있다는 점을 에둘러 표현한 것일지 모른다. 여기서 “내생적”이라 함은 순수 “한국적”이라거나 “자생적”이라는 말은 아니다. 이 말은 다시
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교육을 다른 나라의 문화와 언어를 향유하던 외국출신 어머니에게서 받을 가능성이 크다. 어머니의 배경이 자녀에게 영향을 미친다고 전제하면, 그들의 성장과정은 다른 아동들과 다를 수 있는 것이다. 그들은 다문화 가정에서 다양한 문화
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교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
- 송대영,최현섭 공저(2016), 인간사회행동과 사회환경, 한국방송통신대학교출판문화원.
- 홍순정,박선희 공저(2010), 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교출판부.
- Tan Oon Seng 외(2006), 실천과 연구
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교육을 통한 다문화 아동 언어능력발달지원
수업 대상: 8세 ~ 13세, 다문화 아동
주요 교수방법: 협동학습 - 학습할 내용을 서로 분담하여 구성원 각자가 부여된 몫을 다하고, 이를 바탕으로 서로 상호작용함으로써 학습자 개개인뿐만 아니라
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교육대학원 석사논문, 2001
김혜신 - 정보화 시대에서 초등학교 미술 전자교과서 개발 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2001
박일철 - 컴퓨터 그래픽스란, 서울: 미진사, 1997
이희숙 - 인터넷을 활용한 미술과 감상지도 방
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교육자로 양성하고, 이들이 다시 다른 시민을 교육시키며, 그리고 이 시민은 향후 우리사회의 잠재적인 자발적 교육자가 될 수 있다는 선순환을 가져온다는 점에서, 사회구성원이 서로가 서로에게 가르치고 배우는, 시민을 위한 평생교육의
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