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2. 프로그램 된 부모와 자식의 능력
3. 사회화와 개성화를 통한 성격의 발달
4. 자식양육의 불안
III. 자녀의 홀로서기
1. 인간의 배우자 선택
2. 수컷과 암컷에 의한 자식양육행동
3. 넓은 의미의 가족
4. 자식양육의 세대 간 전달
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과정이 한국 교육복지의 성숙도를 나타내는 하나의 지표라고 생각한다. 단순히 문제가 발생한 뒤 개입하는 방식이 아니라, 문제를 사전에 예방하고 전체 아동과 청소년의 삶의 질을 높이는 방향으로 학교사회복지가 나아가야 한다고 본다.
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교육 프로그램 과정 >
-- 나는 가족에게 어떤 존재인가? (1회기)
가. 목 표: 가족구성원으로서 남성의 정체감을 발견하도록 한다.
나. 집단형태: 20~30명(5~7명 모둠 활동)
다. 준 비 물: 워크북, 필기도구
라. 활 동: 다음의 상황을 경험한 적이 있
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육론, 서울 : 문음사
정한택 / 인간 관계와 성격
전라남도교육청(1995) / 도덕과 인성교육 계획
프리드리히 쉴러, 안인희 역(1995) / 인간의 미적교육에 관한 편지, 청하
한국 교육 출판(1994) / 인성 지도 자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인성의 형성과정
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다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익
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교육에 대한 자기 확신을 가지고, 피그말리온 리더십을 발휘하여 학생들이 서로간의 지속적인 상호작용과 의미 있는 만남의 과정을 통해 화합할 수 있도록 기회를 제공해야 한다. 이를 통해 기존의 분리교육으로 배제되었던 장애학생들은 일
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의미 - “철수는 표현을 참 잘해”
표현된 결과물로서의 의미 - “그 표현은 음미해 볼 가치가 있어”
결과물로서의 표현을 연구한다는 것은 이해의 성격이 강함. 따라서 표현이란 일반적으로 과정으로서의 표현을 의미
▷ 국어교육에서의 표
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과정을 설명하기 보다는 교육을 통안 인식 변화가 필요하다.
표준화된 장애인식프로그램이 없어 기관별로 실시하고 있는데 교재, 교구를 개발해서 각 기관에 보급하여 체계적으로 장애인식 프로그램을 제공하는 것이 필요하다.
(4) 통합교사
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과정을 운영, 방학때는 성교육, 찰흙, 판화, 만화, 명상, 연극 등의 프로그램 운영.
이 학교의 가장 큰 특징은 어린이와 어머니가 두학교-어린이 창조학교와 어머니 창조학교에서 함께 배운다는 점. 따라서 서로 유기적인 관계를 갖고 있다.
입
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교육개발원 ㆍ 윤여각
인적자원개발을 위한 핵심능력 육성의 현황과 과제
한국교육개발원 ㆍ 김안나
효율적 인적자원개발에 관한 이론적 고찰
동신대학교인문사회과학연구소 ㆍ 최교원
국가인적자원개발정책의 좌표를 찾아서
중앙대학
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