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영어·수학을 중심으로 하는 선행 학습이 조장되는 분위기에서 사교육에 의존하는 현상도 주목해야 할 것이다. 최근 정부에서 이러한 문제에 대해 교육과정 전문가들과 교원단체의 건의를 받아들여 정기적·주기적인 개정을 관례화했던 전통
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중점을 두고 있는 것으로 판단
된다. 금광산 관광의 정상화를 위해 여행경비의 일부를 납북협력기금에서
지원해 주는 제도의 시행, 외국상품판매소 설치를 위한 남북협력사업 변경
승인(2002.2.20)이 이의 한 반중들로 보인다.
이 시기 주목할
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특성을 무시한 주택정책, 주택정책 법규 및 제도의 획일적 구성으로 인한 부작용 등이 문제점으로 지적되고 있다. 아파트건설에서 질적인 문제가 부각된 것은 극히 최근의 일로 아파트의 질을 나타내는 기준조차 체계화되어 있지 않고 또 건
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제6차 교육과정 때 단체활동 및 선택과목이나 현행 교육과정의 재량활동이 그 예다. 현재 이 시간들은 초등학교를 제외하고 중·고등학교에서는 국어, 영어, 수학 중심으로 채워지고 있으며, 그 이외의 과목들은 수업 시간에 제대로 접목되어
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개정
1) 제1차 개정 (대통령령 제14,009호, 1993. 11. 20)
2) 제2차 개정 (법률 제4,975호, 1995. 8. 4)
3) 제3차 개정 (대통령령 제14,788호, 1995. 10. 19)
4) 제4차 개정 (노동부령 제102호, 1995. 11. 16)
5) 제5차 개정 (노동부령 제132호, 1998. 7. 11)
6) 제6차 개정 (
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특성
다. 세 가지 교직관
2. 교사의 자질과 역할
가. 교사의 자질
나. 교사의 역할
3. 교원의 신분과 복무
가. 교원의 자격기준
나. 교원의 임용
다. 교원의 권리와 의무
4.현직교육
가. 교원 연구제도
나. 교원 자격 연수제도
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미술과 문화발전에 크게 기여했다는 점과 현대를 사는 우리에게 큰 귀감이 되고 많은 교훈을 준다는 점으로 요약될 수 있다.
그의 회화가 제시하는 교훈에 관해서도 사람에 따라 견해가 다를 가능성이 있으나 그는 가장 한국적인 화풍을 창
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과정에 제시되어 있는 ‘기본 어휘’와 ‘의사 소통 기능 예시문’을 중심으로 학습한다. 또한 교과별 특성에 따라 강세, 연음, 억양 등과 관련된 문항이 출제될 수 있으므로 기본 어휘표에 제시되어 있는 단어와 의사소통 기능 예시문에 제
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과정
▶ 현장 교육(on-the-job-training)
▶ 도제제도(apprenticeship)
▲ 도제제도의 특징 ▲
▶ 현대적 공업교육체제의 정립
▲ 러시안법 ▲
▶ 직업교육운동(vocational education movement)
②우리나라 공업교육의 발달
▶ 실업교육체재
▶ 공업계
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제6차 청소년정책 기본계획 수립을 위한 공청회.
한국청소년정책연구원. (2017). 청소년의 노동기본권 보장 방안 연구.
김병수(2014). 청소년 성취동기역량 프로그램 개발과 효과성 연구. 일반대학원 박사학위논문, 명지대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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