|
◇ 뜻이 반대가 되는 말을 보기에서 찾기
높다 ↔ ( ), 넓다 ↔ ( ), ( ) ↔ 서다, ( ) ↔ 내려가다.
<보기 : 춥다, 낮다, 올라가다, 앉다, 좁다> 1. 들머리
2. 교육과정과 교과서
3. 인지언어학적 접근
4. 교수 · 학습 방법
5. 마무리
|
|
|
학습 과정과 과제물을 효율적으로 지도 확인할 수 없는 실정이다. 때문에 장애학생들은 무관심 속에 방치되어 통합교육이 오히려 특수학급 아동에게 부정적인 심리나 적대적 인간관계, 잠재 능력 상실 등으로 사회적 통합을 더욱 어렵게 할
|
|
|
방법이 될 수 있을 것이다.
《 참고 문헌 》
김병정, 7차 교육과정의 법교육 -고등학교 사회 교과서의 분석을 통하여-, 시민교육연구,2003
박성혁, 법교육의 본질관에 입각한 법과 사회 교육과정 및 교과서 내용 분석 연구, 시민교육연구, 2005
전
|
|
|
과정의 목표
1. 상위 목표
2. 하위 목표
1) 인지적 영역
2) 심동적 영역
3) 정의적 영역
Ⅲ. 음악과 교육과정의 개정중점
Ⅳ. 음악과 교육과정의 편성운영
Ⅴ. 음악과 교육과정의 창작영역지도
Ⅵ. 음악과 교육과정의 교수학습방법
1.
|
|
|
교수·학습 방법』, 역락, 2007.
현동구, 「현대시 교수·학습 방법 연구」, 동국대 교육대학원 석사학위논문, 2013. 1. 서론
2. 심미적 안목 함양과 관련된 문학교과서 단원 분석
3. 대화중심 교수·학습방법의 이론적 특성
4. 대화중심 교수·
|
|
|
교과서, 2015
허혜경, 박인숙 저, 유아교육개론, 동문사, 2017
양옥승 저, 유아교육과정 탐구, 학지사, 2008 Ⅰ. 서론
1. 성숙주의 유아교육과정의 접근법
1) 개념
2) 특성
3) 교육목표
4) 환경구성
5) 일과운영
6)교수학습방법
7) 교사의 역할
|
|
|
교육학회지, 제15집, 1996
김재복 외, 교육과정해설, 서울 : 교육과학사, 1999
대전둔산여자고등학교, 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 교수-학습 방법탐색실천, 교육부지정 열린교육 시범학교운영보고서, 1998
월간교육자료, 40유형의 수업모형,
|
|
|
학습 정리 시에는 학생의 신체적 안전과 균형을 유지하기 위해 교수학습 내용과 관련된 정리 운동을 실시한다. 또, 교수학습 내용을 요약하여 정리 및 평가하고 차시 활동을 예고한다.
참고문헌
교육부, 체육과 교육과정, 서울 : 대한교과서주
|
|
|
교육(수업, 학습)의 평가
1. 평가의 방향
2. 평가의 기본 원칙
Ⅴ. 즐거운생활교육(수업, 학습)의 유의사항
Ⅵ. 즐거운생활교육(수업, 학습)의 수업모형
1. 지도 방향
2. 수업 모형
Ⅶ. 즐거운생활교육(수업, 학습)의 교수학습방법
참고
|
|
|
교육과정(과학교육과정)의 방향
교육과정의 효과적인 적용을 위해서 다음과 같이 준비되어야 할 것이다. 첫째, 심화보충용 교재연구가 필요하다. 교과서에만 의존해서는 정해진 수업시간 내에 수준별 학습을 진행하기가 어렵다. 또한 다양한
|
|
메뉴펼치기
