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과정과 시기
3. 지리영역 포트폴리오 평가도구 개발
Ⅶ. 사회과(사회과교육) 국사영역의 수행평가
1. 선사문화와 국가의 형성
1) 성취기준
2) 평가기준
3) 문항
4) 예시답안
2. 고대 사회의 발전(신라)
1) 성취기준
2) 평가기준
3) 문항
4)
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교육연구회, 책사랑(1999) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다중지능이론 기반 교육과정
1. 다중지능이론
2. 교육 과정으로써 고려해야 할 점
3. 다중지능이론의 핵심
Ⅲ. 홀리스틱 교육과정
1. 홀리스틱 교육의 개념
2. 홀리스틱 교육의 유형
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과정
1. 규범적 의사결정 & 기술적 의사결정
2. Simon의 의사결정
III. 의사결정의 유형
1. 정형적 결정과 비정형적 결정
2. 가치결정과 사실결정
3. 전략적 결정과 전술적 결정
4. 개인적 결정과 집단적 결정
5. 의사결정의 유형을
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교육의 시장화에 따른 문제
3. 새로운 변화의 움직임들
Ⅲ. 유아교육과 부모교육
1. 부모의 역할
2. 부모교육의 효과
Ⅳ. OECD의 유아교육과 보호정책
1. 체계적이고 통합적인 정책 개발과 실행
2. 교육체제들간의 동등하고 강
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현황
1) 한국의 알코올문제 현황
2) 자원 및 서비스 현황
(3) 알코올상담센터의 사업진행과정
(4) 사업내용
(5) 사업수행과정과 관련 기능
(6) 기관소개
- 중랑 한울지역사회알코올상담센터 -
Ⅲ. 결 론
1. 제언
2. 결어
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나라에선 호스피스를 도입하기 시작한 곳은 종교였고 지금도 대부분의 호스피스 단체와 기관들을 종교에서 운영 하고 있다고 한다. 1. 호스피스의 개념
(1) 호스피스의 정의
(2) 호스피스의 목적과 철학
2. 호스피스의 다양한 유형
3.
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천 -p17
4. 아동복지 정책
1) 개념 -p18
2) 관련 법규 -p18
3) 아동복지 대상 -p19
4) 국내 아동 복지 정책 -p20
5) 국내 유아 보육 정책 -p25
6) 해외 아동 복지 및 보육 정책 -27
7) 국내 아동 복지 및 보육 정책의 문제점 -31
Ⅲ
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3. 5.
12. 로버트 L. 바커 사회사업사전 이론과실천
1997. 10. 30. 110p,115p
13. 이인재 외3 사회보장론 나남출판1999. 9. 15. 22∼23p Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지의 개요
Ⅲ. 사회복지 발전 유형
Ⅳ.사회복지와 사회사업과의 관계
Ⅴ.결론
참고문헌
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이해는 중국문화의 폭을 넓혀주었고, 한문학 발달의 요인이 되기도 하였다. 고구려
1. 성립과 발전
2. 영토확장과 전성기
3. 수·당과의 투쟁
4. 정치제도
5. 사회경제
6. 문화교육
7. 시가와 음악
8. 미술
9. 불교
10. 도교
11. 풍속
12. 멸
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교육의 실태
1. 미국의 경제교육
2. 일본의 경제교육
3. 영국의 경제교육
4. 프랑스의 경제교육
5. 독일의 경제교육
Ⅳ. 제7차 교육과정에서의 경제교육 내용 분석
1. 기본경제개념(지식면)에 의한 교과서 내용분석
1) 희
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