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교육
⑦ 대안양육 기능강화를 위한 홍보 및 지원증대
⑧ 장애아동 출현율 파악 및 아동복지법상 장애아동 관련 내용 추가
⑨ 이주자 자녀에 대한 차별 시정 사회분위기 조성을 위한 국제이해교육 과정 개발 및 아동복지법에 이주자 자녀 차
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정승화 - 벤처 창업론 - 성지사 - 2000 - pp 691-706
조병주 외 1인 공저 - 기회발견과 창업 메카닉스 - 청아출판사 - 1999
허남수/최덕철 - 경남대학교 산업경영연구소 - 한국 대학의 벤처교육 현황과 그 과정개발에 관한 연구 - 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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교육방법 및 교육공학 (교육공학의 3차원적 이해)」학지사
① 교수체제설계 - 교수체제설계는 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 단계를 포함하는 조직적인 절차로 정의된다.
② 메시지 디자인 - 메시지 디자인은 커뮤니게이션 과정에서 메시지
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교육공학연구, 1996
◇ 임철일, 교수설계이론 : 학습과제 유형별 교수전략, 서울 : 교육과학사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수설계의 정의
Ⅲ. 교수설계의 특징
Ⅳ. 교수설계의 절차
Ⅴ. 교수설계의 개발내용
1. 개발이란
2. 교수자료의 구성
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교육에도 영향을 미쳐 청소년교육에서 보다 적극적인 의미에서의 인적자원개발이 이루어져야 함을 시사한다. 집합교육 진행프로세스
1. 과정개발 Needs 반영 절차
2. 교육과정 진행
e러닝과정개발
1. 과정개발 Needs 반영 절차
2. 과정
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교육을 무료로 교육하는 곳, 소정의 재료비를 받고 교육하는 곳, 유료로 하는 교육하는 곳으로 교육비도 다양하다.
참고문헌
김진화 외(2007). 평생교육사 양성 과정 운영 매뉴얼. 서울: 한국교육개발원 1. 평생교육 발달과정
2. 평생교육
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과정에 초점
1.서베로와 윌슨의 협상모델;
프로그램이 개발되는 것은 이해당사자인 개인과 조직이 학습활동을 통한 상호이익을 추구 하기 위해 일상적인 협상을 벌이는 협상과정 내지 협동과정
성인들을 위한 교육에 대응하기 위해 프로그
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교육과정으로 분화될 필요도 있다.
6.교사의 양성
장애 학생의 심리적 특성과 교육적 요구만을 이해하는 교사보다는, 모든 학생의 특성과 요구를 이해하면서 그 위에 장애 학생의 특별한 요구를 이해하고 충족시킬 수 있는 능력이 필요한 것
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개발(ISD, 교수체제설계)의 이론적 배경
1. 행동주의의 한계와 인지주의적 심리학의 등장
2. 인지심리학적 대안과 그 한계
3. 구성주의적 패러다임의 등장과 ISD의 새로운 가능성
Ⅴ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 과정과 내용
1. 분석
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서비스 계획의 작성
6. 개별화 가족 서비스 계획의 예
7. 성과 진술하기
Ⅱ. 개별화 교육 프로그램
1. 개별화 교육 프로그램의 이론적 배경
2. 개별화 교육 프로그램의 내용
3. 개별화 교육 프로그램의 개발 절차(4단계)
Ⅲ. 요약 및 결론
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