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평가: 개념, 특징, 활용 방안 및 문제점. 한국교육학회연구, 56(4), 129-149. 교육평가A형 2024년 1학기 중간과제물
1. (공통형) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오
1) 표준화 검사
2) 지
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교육학회지, Vol.19 No.4, [2012] 방송통신대 2023년 교육평가B형 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 과제 : ?관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고, ?관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를
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교육성취도 평가 점수에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ?규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고 ?이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 대해 간단히 설명하시오
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평가는 교수학습의 결과뿐만 아니라 과정도 함께 중시하는 평가방식이다. 수행평가의 도입 부분에서 설명한 것처럼 수행평가는 사실, 정보, 기능을 결과적으로 얼마나 성취했는가 뿐만 아니라 어떠한 방법이나 절차를 거쳐 그러한 성취를 이
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과정에서 자기 주도적 학습 능력과 적극적인 학습 태도를 강화한다.
학습자 중심 평가는 교육 과정에서 각 학생의 개별적인 성장 과정에 초점을 맞춘다. 이 방법은 각 학생의 강점과 약점을 정확히 파악하고, 이를 기반으로 개선 방안을 모색
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방법
나. 지정형(A형 문제)
?포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고 ?초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점을 비교기술하고 ?이를 위한 교사역할을 설명하시오.
1. 포트폴리오 평
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평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고(10점) ?초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점(5점)과 공통점(5점)을 비교기술하고 ?이를 위한 교사역할을 설명하시오(5점).
1) 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념,
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교육현장에 직접 몸담고 있는 수많은 스승님들만의 문제도 아니다. 이것의 국가의 주도아래 스승과 제자 그리고 그것을 서포트 해주는 부모들이 하나가 되어 같이 해결해 나가야할 문제가 아닌가 나는 생각한다. * 교육과정의 역사적 기
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평가를 강조함으로써 교육과정이 평가와 너무 밀착되거나 때로는 그에 종속되는 주객전도 양상을 낳았다고 평가된다. 제2장 교육과정의 역사적 기초
1. Spencer: 현대 교육과정 논의의 시작
1) 실제적 삶을 위한 교육
2)어떤 지식이 가
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평가하며 이를 수치로 측정하여 객관성과 타당성을 확보하고 가치를 판단하여 프로그램과 학습자의 발달과정에 피드백하여 평가할 수 있다.
출처
교육평가 강의안 자료 [1] ?규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고 ?이
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