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학습지도의 이해, 서울 양서원
* 교육부(1997), 수학과 교육 과정, 서울 교육부
* 강봉문 외(1999), 초등수학 학습지도의 이해, 서울 양서원
* 안병곤 외(2000), 제7차 수학과 교육과정과 교과용도서의 구성과 활용, 광주교육대학 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육
4. 활동하기
5. 평가
Ⅲ. 결론
※참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 광고언어의 개념
2. 광고언어의 어휘체계 분석
(1) 고유어
(2) 외래어와 외국어
(3) 한자어
(4) 약어
(5) 유행어와 속어
(6) 은어
(7) 혼종어
3. 광고언어를 통한 문
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활용, 광주교육대학
현종익(1994) : 수학과교육, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육과정의 특성
1. 학생 개개인의 능력을 고려한다
2. 모든 학생들에게 기초?기본 지식을 갖추게 한다
3. 학생 중심의 활동을 중심으로 한다
4. 수학 학습에 흥미
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교육 개혁을 위한 세미나 자료, 대구대학교 특수교육연구소
* 박천규(1998), 놀이활동 프로그램이 특수학급 아동의 적응행동과 학습행동에 미치는 영향, 석사학위논문, 서울, 우석대학교 교육대학원
* 양순열(1998), 제7차 교육과정 개정의 기본
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과정을 통한 언어 습득 과정에서는 game, role play, song, TPR 등이 있다. 이러한 것은 언어 습득 과정에서 학습 능률을 높일 수 있다.
참고문헌
교육부(1999), 수준별 교육과정 편성·운영의 실제
교육부(1997), 제7차 초등학교 교육 과정 -영어, 서울 대
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과정의 운영 사례
1. 사례1
강원도교육과학연구원
1) 주제
제7차 일반계 고등학교 교육 과정 편성운영 지침 및 장학 자료 개발 연구
2) 운영내용
단계별 심화 보충형 수준별 교육 과정의 운영
과목 선택 중심 수준별 교육 과정
특별활동 및 재량
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재량 활동 정착을 위해서는 다음과 같은 후속 연구가 추진되어야만 할 것이다. 그것은 주로 학교급 및 학교의 규모에 따른 재량 활동 교육과정 편성과 운영 및 평가 모형 개발, 범교과학습의 교육 내용 체계화 및 범교과 학습 자료집 개발, 창
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교육과정에서 제7차 교육과정을 적용 받는 과도기에 있는 학생들은 중복된 학습을 하거나 선수학습이 이루어지지 않는 경우가 있다.
예를 들어 제7차 교육과정에서 6학년의 ‘여러 가지 암석’은 5학년에서 화산활동에서 관련된 대표적인 암
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활동이란, 지역 사회를 넘어 타 지역과 세계 여러 나라의 사회와 문화를 익히고, 폭넓은 시야와 진취적 기상을 기르고자 여러 가지 인적물적 교류를 추구하는 활동이다. 교류 활동은 21세기 세계화 시대를 맞아 제7차 특별 활동 교육 과정에서
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교육과정의 효율적 운영을 위한 과학과 수업 모형 개발연구, 2001
교육부, 제7차 과학과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1999
정완호 외, 과학과수업모형, 교육과학사, 1998
한국교육학술정보원, 과학과에서의 ICT 활용 중학교 과학과를 중심으로,
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