|
교육 프로그램의 실제. 홀리스틱교육연구.
곽노의, 김경철, 김창복 (2010). 유아교육개론. 학지사.
김남희(2019). 놀이의 특징과 교육적 가치. 윤리교육연구.
김은영(2019). 누리과정 개정의 배경과 개정 내용. 육아정책포럼. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
4차 산업혁명 사회를 안정적으로 정착하기 위한 진로교육 방안이 절실하게 필요한 시점이다. 진로교육은 한 인간의 모든 발달 단계를 포함한 인생 전반의 진로를 자신이 직접 선택하고 준비하도록 체계적으로 지원하는 과정이다. 따라서 진
|
|
|
교육체계를 지니고 있다. 우리나라 국기인 태권도는 아동 및 청소년 대부분이 배움을 경험했거나 현재수련에 참여하고 있는 무도이자 스포츠이고 일선 태권도장 수련생은 대부분 13세 미만의 아동으로 일선 태권도장 교육과정 중 신체활동과
|
|
|
교육기의 초등과학
- 1980년대 접어들면서 국가적인 중요한 교육목표로서 전인교육 및 정신교육을 구현할 수 있는 방법을 탐색하여야 할 입장이 되었다. 그리하여 문교부는 1981년 12월 31일 제4차 교육과정을 발표하였다.
- 새 교육과정에서는
|
|
|
교육의 목표를 적절히 제시하였다.
③ 학문중심 교육과정으로서의 성격을 분명히 하고 있다.
④ 한국적 현실과 국가정책적 의지가 강조되고 있다.
6. 제4차 교육과정(1981~1987)
제5공화국 출범을 전후하여 정치 사회적 상황과 미래전망에 대한
|
|
|
과정의 시기(1973~1981) 교과서 서술 양상 ‥‥‥‥‥‥12
Ⅰ. 제 3차 교육과정의 시기‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12
Ⅱ.『국사 6』의 서술 양상 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12
제 5장 제 4차 교
|
|
|
교육적 방향을 제시한다고 할 수 있다.
5. 결론
제3차와 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역은 아이들이 자연과 과학에 대한 기초적인 이해를 바탕으로 창의적 사고와 문제해결 능력을 기를 수 있도록 설계되었다. 두 과정은 공통적
|
|
|
교육과정 개발 모형 이외에도 많은 교육과정 모형들이 있는데, 왜 다른 교육과정 모형과 같이 적용하는 방법들은 생각해 보지 못한 것일까?
▷ 조별과제
- 4차 교육과정
민주 사회, 고도 산업 사회, 건전한 사회, 문화 사회, 통일 조국 건설에
|
|
|
4차 표준교육과정에서 예술경험에 대한 활동사례를 제시하고 영아의 경험이해과 교사지원에 대해 구체적으로 작성해 보았다. 이에 따라 영아교사는 표준교육과정에 맞게 활동을 꾸리고, 그에 대한 안전한 환경을 조성하고 준비물을 준비하
|
|
|
교육과정에서는 ‘학생들이 학교의 지도 하에 경험하는 모든 학습활동의 총화’로서, 제3차 교육과정에서는 ‘지식의 구조와 기본개념, 원리’를 중시하는 학문중심 교육과정으로 교육과정을 개념화해 왔다. 제4차 교육과정부터는 단일교육
|
|
메뉴펼치기
