|
교육행정 및 경영(조직이론적 접근)> 1997, 이군현, 형설출판사
<교육행정학 이론과 적용> 1996, 정일환, 중앙적성출판사 목차
Ⅰ. 지도성에 대한 기본적 내용
1. 지도성의 개념
2. 권위와 권력
3. 지도자의 역할
Ⅱ. 심리학적
|
|
|
자세히 설명한 후, 두 전술의 공통점을 상세히 설명하시오. (15점)
1) 퍼블리시티 개념
2) 퍼블리시티의 기능
(1) 언론매체의 정보원으로서의 역할 (2) PR 커뮤니케이션의 수단 (3) 마케팅 커뮤니케이션의 수단
3) 기업광고의 기능
(1)
|
|
|
교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 정옥분(2007). 예비부모교육. 서울: 학지사
- 최규련(2007). 가족관계론. 경기: 공동체. * 행동주의 부모교육이론
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
|
|
|
배경
제2절 한국인 심정주의와 심정심리
제3절 한국인의 사회심리 특성구조
제1절 한국인 심리학의 구성배경
제2절 한국인 심정주의와 심정심리
1. 너희가 심정을 아느냐?
2. 심정의 심리학적 개념화
3. 심정심리학 구성의 이
|
|
|
배경
2. 사회복지실천이론의 통합
1) 4체계 모델
2) 단일화 모델
3) 문제해결과정 모델
4) 생활모델
3. 사회복지실천기술의 통합
4. 전문직 단체의 통합
5. 사회복지교육의 통합
VI. 사회복지실천의 발전기(1960~1980)
1. 개별사회사
|
|
|
배경 및 목적
1.3 연구범위 및 방법
2. 건축 활동과 환경 문제의 상관관계
2.1 지구온난화와 건축 활동
2.2 산성비와 건축 활동
2.3 오존층 파괴와 건축 활동
2.4 사막화와 건축 활동
3. 생태건축의 배경 및 한국 전통 건축에 관한 고찰
|
|
|
교육의 심리학적 이해, 학지사, 1998
이용남 외, 신교육심리학, 학지사, 1999 02 발달의 성격과 인지발달이론
2. Piaget의 인지발달이론
◎ Piaget는?
1. Piaget 인지발달이론의 개요
2. Piaget 인지발달이론의 기본적 개념
3. 인지발달단계
4. 발달
|
|
|
기술론”, 학지사
김기태외, “사회복지실천론”, 양서원
엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사 Ⅰ. 이론
1. 머릿말
2. 등장배경
3. 기본 개념
4. 사례관리의 목적
5. 사례관리 실무의 6대 원칙
6. 사례관리자의 역할
Ⅱ. 사례관리
|
|
|
배경에는 다음과
같은 이유도 있다. 첫째로 진단이 내담자의 의존적 경향성을 강화시킬 수
있으며, 이 때문에 내담자는 인간다움(자신의 행동은 자신의 의지로 결정한다)을 상실한다는 사실, 둘째로 진단이 전문가에 의해서만 이루어지는 것
|
|
|
과정
2) 위기개입의 원리
2. 위기개입 모델의 과정과 사회복지사의 역할
1) 관계확립과 상황의 탐구
2) 사정
3) 개입단계
4). 종결
5) 사후처리
3. 위기개입 모델의 기법
1) 지지적 기술, 지시적 기술 및 탐구-서술-환기법
2) 개인상황
|
|
메뉴펼치기
