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교육이 중요하며 ASD 소아를 관리하도록 갖춘 프로그램 내의 언어, 작업, 신체 및 행동 요법을 종종 포함한다.
약물 요법은 내재된 장애를 바꿀 수 없다. 그러나 플루옥세틴, 파록세틴, 플루복사민과 같은 선택적 세로토닌 재흡수 억제제(SSRI)가
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것이 좋다.
참고문헌
방송대 강의자료 1. 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.
2. 표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하시오.
참고문헌
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교육 목표 및 원리
1) 교육 목표
2) 교육 원리
가) 능동적 학습 나) 계획 실행 평가 주기 다) 성인 유아 상호작용 라) 발달 영역별 핵심 발달 지표
III. 하이스코프 프로그램의 교육 과정
1) 일과 운영
가) 계획 실행 평가 주기 나) 대집단
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교육을 위한 문형 등급화를 위한 문형 유형 연구. 응용언어학회 국제학술대회.
강현화(2006). 한국어 문법 교육 방법의 현황과 과제. 서울대국어교육연구소.
김제열(2006). 한국어 문법 교육론, 한국어교사 연수과정 강의안. 연세대 언어교육원.
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과정
(1) 성숙과 학습 쟁점의 개념
(2) 사례
3) 연속성과 불연속성 - 발달과정
(1) 연속성과 불연속성 쟁점의 개념
(2) 사례
4. 유아발달의 단계와 특성
1) 운동 및 신체의 발달의 특성
2) 인지 및 지적 발달의 특성
3) 정서
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교육개혁 1년의 실험, 위클리 경향, 2010
논문, 아동권리보호에 관한연구, 노난경
논문, 아동의 권리에 관한 연구, 김동훈
유니세프한국위원회, 세계 아동현황 보고서, 2005 [방통대 유아교육과 4학년 아동복지 B형] 아동의 권리 이념의 발달과
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교육목표 및 원리
1) 발도르프 프로그램의 이론적 배경
2) 발도르프 프로그램의 교육목표
3) 발도르프 프로그램의 원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정
1) 예술교육
2) 조각과 회화
3) 음악과 시
4) 오이리트미
5) 라이겐 (리듬활동)
6) 스
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교육개론』, 동문사, 2013
박희숙 외, 『보육학개론』, 창지사, 2016
김현자, 『영유아교수방법』, 태영출판사, 2015
손순복, 『영유아 교수학습 방법』, 학지사, 2018
최지영, 『유아교육과정』, 동문사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 약호식 관
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교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초
2) 하이스코프 프로그램의 교육 목표
3) 하이스코프 프로그램의 교육 원리
4) 하이스코프 프로그램의 교육 과정
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
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교육과정은 흔히 거미줄에 비유된다. 유아는 아주 자연스런 방식으로 자신의
흥미에 기초하여 전체적 활동 속에서 교과영역들을 무의식적으로 통합시키기 때문이다.
이러한 학습방식을 선택하는 교사는 교육과정을 수많은 구성요소가 통합
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