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교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초
2) 하이스코프 프로그램의 교육 목표
3) 하이스코프 프로그램의 교육 원리
4) 하이스코프 프로그램의 교육 과정
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
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교육과정은 흔히 거미줄에 비유된다. 유아는 아주 자연스런 방식으로 자신의
흥미에 기초하여 전체적 활동 속에서 교과영역들을 무의식적으로 통합시키기 때문이다.
이러한 학습방식을 선택하는 교사는 교육과정을 수많은 구성요소가 통합
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교육, 양서원, 2008.
8. 안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013.
9. 교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007.
10. 홍순정 외, 유아교육과정, 한국방송통신대학교, 2011.
11. 교육부 www.moe.go.kr
12. 보건복지부 www.mw.go.
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<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 주입식 교육관의 특성과 비판
4) 교육적 시사점
2. 자연주의 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 자연주의 교육관의 특성과 비판
4) 교육적 시
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교육이 현실사회를 개선하고 이끌어 나아갈 수 있도록 서로의 사상을 절충 보완하는 것이라 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 한국방송통신대학교 편집부, 교육과정 (2016-1), 한국방송통신대학교, 2016.
2. 김상길, 현대교육철학의 관점에서 고찰한
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교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.
1. 발도르프 프로그램의 이론적 배경
2. 발도르프 프로그램의 교육목표
3. 발도르프 프로그램의 원리
4. 발도르프 프로그램의 교육과정
1) 놀이
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교육 기초 위에 중등 보통교육
교육법 104조 “고등학교 교육목적”: 중학교에서 배운 교육 기초 위에 고등 보통교육
교육목표
교육목표의 위계성
일반교육목표지역교육목표
학교교육목표
교과교육목표
학년교육 목표 교육과정 목표
단
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과정(10년)을 이수한 후에 각종 산업기술분야 2단과정의 교육프로그램과 연계하여 실시하며, B형은 전문대학 2년의 과정과 연계하여 실시한다. 신대학은 산업체에 근무하는 사람들을 위한 현장 중심적 계속교육기관으로서 A형졸업자에게는 준
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교육문제
1)교육체제의 양적 팽창
2) 교육 질적 분화를 추진한 다양화 방안
(2) 우리 사회 구조상으로 본 부동산 문제
1) 우리사회의 전세제도
2) 주택 구입 문제로 본 하우스푸어
3. 교육제도에 대해 어떤 새로운 인식을 하게 되었는지 기
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교육의 목적
Ⅲ. 7차 교육과정의 과학 교육의 목표
B. 본시 학습(과학 심화 탐구 영역)
Ⅰ. 주제명
Ⅱ. 주제 설정 이유
Ⅲ. 주제 목표
Ⅳ. 과학(중1) 정규 교과와의 연결 구성
Ⅴ. 지도 시 유의점
Ⅵ. 본시 학
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