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- 취학 전 농유아나 저학년의 농아동에 대한 지능검사 결과는 동 연령의 일반아동에 비해 더욱 더 신뢰하기 어려운 경우가 많다는 점이다. 대부분은 아동의 능력 그 자체의 결함에 기인하기보다는 능력을 수행하기 청각장애와 인지발달
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교육과 현대사회의 부모의 역할
<서론>
<본론>
1) 부모교육의 개념 및 목적
2) 부모교육의 필요성
3) 현대사회 부모의 역할
<결론>
2. 다양한 가족 구성과 그에 따른 적절한 부모 역할 및 사회적 지원
<서론>
<본론>
1) 대가족 내에서 적절
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유아를 위한 청력검사
5. 청력손실 조기발견의 중요성
III. 청각장애아의 특성
1. 지적 특성
2. 개념 형성
3. 기억특성
4. 말·언어 특성
5. 학업성취
IV. 청각장애아의 교육적 접근방법
1. 교사
2. 교육과정
1) 언어 프로그램
2) 공
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학과, 학습 적응 정도와 급우들과의 관계를 고려해서 특별교육이 끝나기 전에 담당 교사와 전문가가 함께 상의하여 정착지 학교 편입학 학년을 결정해야 한다.
학업적 측면
대안학교, 방과 후 학교, 가정방문을 통한 1:1 교육 등을 통해 학습
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교육대학원 석사학위 논문. (2006.8)
『체육특기생들의 개인특성에 따른 자아존중감과 학교생활 만족도의 차이』
- 김재곤. 전주대학교 석사학위 논문 (2005)
『학교 운동부의 운동과 학업 수행 및 운영 실태 조사』
- 강신욱. (2003) Ⅰ. 도입
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교육과
이성현(1998), 또래지도 전략이 독해학습장애아의 독해력 및 자아개념에 미치는 효과, 대구대학교 대학원박사학위논문
황옥경(1997), 아동의 대인지각과 문제해결 행동 및 또래 지위와의 관계, 숙명여자대학교 박사학위 논문 Ⅰ. 서
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교육 환경 내에서 자신만의 속도로 성장할 수 있는 기회를 얻게 된다. 이는 단순한 학업 성취를 넘어, 학생이 자신의 가능성을 최대한 발휘하고 자신감을 가질 수 있도록 돕는 중요한 역할을 한다.
3. 개별화교육계획서 작성
김학생의 개별화
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교육과 더불어 전통문화 체험하기도 같이 하면 아이들이 우리 선조의 문화와 익숙해지면서 저절로 예의바른 마음자세를 가질 수 있을 것이다. 전통문화 체험은 아이들 수준에 맞게 절하는 방법 배우기, 한복입기, 전통 놀이 배우기, 전통 음
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교육의 실시, 행정업무의 간소화 등을 요구하고 있는 반면 행정가 집단은 직업교육과 재활교육의 강화를 원하고 있다. 재정적인 지원에 있어서는 교사는 특수 교사의 수당과 연구보조비의 현실화를 요구하고 있으며 교육환경의 개선과 학습
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계획서 (2017.4.13.) http://ksja.cnees.kr/main.do (검색일:2017.09.18.)
- 00여자중학교 방과 후 운영계획서 (작성일:2017.08.28.) http://geumsan-g.cnems.kr/main.do
(검색일:2017.09.18.) I. 서론
1. 이번 과제에 앞서서
II. 본론
1. 초등학교 방과 후 학교 운영계
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