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2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원. 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설
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매슬로우의 욕구 이론은 인간 행동을 설명함에 있어서 나름대로의 제한성을 지니고 있다. 매슬로우의 동기위계설에서는 하위욕구가 충족되면 점점 더 높은 단계의 욕구를 요구한다. 그런데 현재 욕구단계가 지속적으로 충족되지 않을 때에
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매슬로우의 욕구 이론은 인간 행동을 설명함에 있어서 나름대로의 제한성을 지니고 있다. 매슬로우의 욕구단계이론에서는 하위욕구가 충족되면 점점 더 높은 단계의 욕구를 요구한다. 그런데 현재 욕구단계가 지속적으로 충족되지 않을 때
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욕구는 낮은 계층으로부터 상위 계층으로 단계화되어 있으며 상대적으로 높은 단계에 있는 욕구가 충족되기 위해서는 그 이전의 단계에 있는 욕구가 충족되어야 한다고 설명하고 있다. 2) 비판 첫째 매슬로우가 주장하는 욕구계층의 분류를
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교육관의 특성과 비판 4) 교육적 시사점 4. 실존주의 교육관 1) 주요개념 2) 교육원리 3) 주입식 교육관의 특성과 비판 4) 교육적 시사점 Ⅲ. 결론 <참고문헌> 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적
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논문 30건

2   나. 숲유치원 운영 사례를 통한 교육 주체들의 숲유치원 경험 및     의미관련 연구……………………………………………………………35   다. 숲유치원 교육 프로그램 효과 검증관련 연구……………………………37 Ⅲ. 연
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2002) 유치원 언어교육과 초등학교 1학년 국어교육의 연계를 위한 교육과정 비교. 교육논총, 20, 인천교육대학교 초등교육연구소, 1229-1392. 최희선,김문수,한상진,윤기옥,함수권공저(1991). 선진국의 교육관리 및 교육과정 편제, 운영체제. 서울:성
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  • 발행일 2009.07.31
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(3) 실험학교의 운영 ① 실험학교의 운영 ② 실험학교의 Curriculum (4) 실험학교에서의 교사모형 Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태 Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의 현대 우리나라 교육에의 시사점 Ⅴ. 결론 및 제언 참고 문헌
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  • 발행일 2009.11.09
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그 결과는 다음 <표 16>과 같다. 전반적으로 신도지역이 서울지역보다 지가에 영향을 미치는 변수가 다양한 것으로 나타났으며, 도보거리유형별 지가가 높은 서울지역(도보거리 100m 이하)의 경우 토지이용특성이 신도시지역(도보거리 200m
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프로그램 2 1. 이론적 배경 2 2. 교육사상 3 3. 교육과정 4 Ⅲ. 발도르프 프로그램 8 1. 이론적 배경 8 2. 교육사상 9 3. 교육과정 10 Ⅳ. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램 비교분석 13 Ⅴ. 결론 15 참 고 문 헌 17
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  • 발행일 2014.07.18
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취업자료 62건

욕 등을 평가할 수 있다. 따라서 일관되게 K2코리아의 입사의욕을 표출하는 것이 좋다. 특히 K2코리아에 입사하기 위해 했던 노력을 강조한다. 만약 K2코리아에서 자신을 채용하지 않는다면 그것은 손해가 될 것이다라는 자신을 가지고 답변한
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설명 17. 자신의 가치관과 다른 가치관을 갖고 있는 동료를 대할 때 어떻게 할 것인지 18. 워라밸에 대한 자신의 생각을 말해주세요 19. 평소 건강관리는 어떻게 하고 있나요 20. 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며, 그것을
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합니다. 평생교육의 가치를 이해하고 고려하며, 사회의 발전과 개인의 성장을 위한 교육 기회를 제공하는 데 최선을 다하겠습니다. 1. 서론 : 직무에 대한 이해 2. 직무목표 3. 수행방안 4. 수행계획 5. 결론 : 기대효과 및 제언
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교육관 임용후포부샘플 1.성장과정 및 학창시절 *어울릴수 있는 사회성을 길러준 성장과정 2.성격의 장단점 *긍정의 아이콘 3.지원동기 및 교육관 *차별화된 유아교수방법의 확립 4.임용후 포부 *아동들의 특성을 살려줄 수 있는 교
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지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 <1> 국어교사(신입) 1. 성장과정 및 가족사항 2. 성격의 장단점 3. 교육관 및 생활신조 4. 지원동기 및 포부 <2> 국어교사(경력) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원동기 4. 입사 후 포부
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  • 등록일 2015.02.14
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