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교육)의 현황
Ⅴ. 직업훈련(직업교육)의 지원
1. 직업능력개발훈련지원
1) 집체훈련에 대한 지원
2) 현장훈련에 대한 지원
3) 통신훈련에 대한 지원
2. 유급휴가훈련지원
1) 지원대상훈련
2) 비용지원수준
3. 건설근로자에 대한 훈련비용
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조미옥(1998) / 교육혁신을 위한 자기학습 개념의 도입, 우수교안 및 연구보고서집, 제16집 중앙공무원교육원
청소년부(1998) / 가족·연장자·여성, 정보제공 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성공무원(공직자)의 선행연구
Ⅲ. 여성공무원(공직자)의 실태
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조명문화사, 2007.)
4. 윤종설, 『정책과정에서의 갈등관리체제 구축방안』(서울: 한국행정연구원, 2007.) Ⅰ. 갈등관리와 관련하여 국가혁신의 민주성 제고에 실패한 정책사례
1. 사례개요
2. 쟁점
3. 함의 및 시사점
Ⅱ. 거버넌스와
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조사자의 신뢰를 얻을 수 있기 때문에 설문조사에서 얻기 힘든 심층
적인 정보를 얻을 수 있는 장점 등이 있다. 뿐만 아니라 인터뷰를 통해 조직
에서 실행하고 있는 사항들과 문제점들을 직원들, 피고용자, 그리고 관련자
와 서비스 이용자들
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교육훈련의 촉진 등에 기여할 수 있다. 하지만 조직에서의 이기주의 팽배가능성, 과업의 양적 측면을 중시하고 질적 측면을 무시할 가능성이 있고, 달성과정에 대한 수단의 정당화현상 유발 등이 문제점으로 지적되고 있다. 목표관리의 이러
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조직변화를 추진하여야 한다.
3) 휴먼 변화
시스템 운영을 위한 휴먼 변화는 장기적인 관점에서 철저하고 지속적으로 경영자에 의하여 구체적으로 추진되지 않으면 실행에 옮길 수 없다.
한편 휴면변화는 조직구성원이 조직변화를 수용하여
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정부조직의 원활한 통합과 업무 분담이 신속하게 이뤄져서 더 많은 복지혜택을 누리길 기대해본다.
공공복지의 보편적, 안정적, 지속적 서비스 제공의 장점과 민간의 복지 참여욕구를 수렴하여 국가의 사회복지비용 절감 효과를 바탕으로
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교육(공교육) 관련 제언
김영삼 정부는 교육 재정 GNP 5% 확보를 위하여 교육세법을 개정하고 학교용지확보에관한특례법을 제정하는 등 상당한 노력을 경주했으며, 그 결과 대선 공약대로 교육 예산을 GNP의 5% 수준이 되도록 편성하였다. 그러
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교육과학기술부의 비교
3. 지식경제부와 기획재정부의 비교
4. 지식경제부 업무의 특성 정리
Ⅴ. 주요정책을 통해 지식경제부 이해하기
1. 지식경제부의 정책 방향
2. RFID 정책
3. 유가안정정책
Ⅵ. 결론
1. 지식경제부가
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교육중앙협의회(1991). 사회교육의 이해. 서울: 교육과학사.
한국지역사회교육협의회(1999). 울타리 없는 학교. 한국지역사회교육협의회안내자료.
한숭희(1997). 새로운 평생교육운동의 방향. 교육부 평생교육백서 창간호 발간관련 원고(미간행유
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