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)의 정보화
Ⅶ. 항만물류(항만물류산업)의 PTMS운영요원교육훈련
1. 목표
2. 기본방향
3. 교육대상
4. 교육방법
5. 추진방향
1) 자체소양교육 내실화
2) 실무능력 배양을 위한 전문교육기관 위탁교육실시
3) 선박승선훈련 실시
참고문헌
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관련 법령 및 기준이 정비 및 강화, 예산 증액, 안전문화 체험과 건립, 어린이 교통안전공원 및 체험관 건립, 안전교육교재 개발 및 보급 등을 통해 안전교육 및 홍보사업의 근거를 마련하였다.
3. 2008년 제 2차 아동안전종합대책 5개년 계획으
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관련 용어의 정의
2. 통합교육의 역사적인 배경
Ⅱ. 통합교육의 조건 및 유형
1. 통합교육의 조건
1) 통합교육의 장단점
2) 통합교육 실현을 위한 조건
2. 통합교육의 형태와 수준
1) 통합의 조직적 형태에 따른 유형화
2) 특수학급 편
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② 자원봉사활동의 전문화
③ 자원봉사활동에 대한 폭넓은 연대의식의 강화
④ 자원봉사활동의 조직화
⑤ 자원봉사활동 방법에 대한 연구의 활성화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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법체계의 개념과 법체계상의 위치
6. 법령체계 및 입법절차
7. 헌법상의기본권
8. 사회복지수급권
9. 공적사회복지주체
10. 사회복지행정조직
11. 사회복지와 법의 통합적 관점
12. 사회보장기본법의 연혁 및 의의
참고문헌
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정부의 정책 결정에 대한 지방정부의 참여 필요성
⑵ 중앙정부와 지방정부의 관계 - 법률적 관계와 정치적 관계
⑶ 국민의 정부하의 지방자치, 성과와 과제
⒜ 분권화
⒝ 조직 및 인사권
⒞ 주민참여
⒟ 교육
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스마트워크 추진형황과 발전방향
3) 일본의 스마트워크 추진현황과 발전방향
7. 스마트워크의 활성화 전략
1) 관련법규 재정비
2) 스마트워크 촉진법 마련
3) 노동법 개정
4) 대국민 홍보활동
5) 기술경쟁력 확보
참고자료
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교육개발원, 고등학교 진로교육지도안, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업의 의미
Ⅲ. 직업의 현대적 의의
Ⅳ. 변화하는 직업 세계
1. 직업이 계속 분화?다양화되고 있다
2. 지식 정보화의 진전은 새로운 기업 환경과 산업 구조를 만든다
3. 사이
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정부의 일반현황
1. 창원시의 통치구조
2. 리더십:시장을 중심으로
3. 시의회
4. 시민사회
5. 종합 및 시사점 : 주체들간의 영향관계
Ⅲ. 통합창원시 행정운영
1. 시정부 조직과 인력관리
2. 창원시 재정분석
3. 창원시의 행정서비스
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편람 작성·비치
2) 담당 부서 지정 및 표시
3) 공개장소 및 공개시설 구비
Ⅵ. 정보공개제도의 문제점
1. 국가기관의 준비 부족
2. 국가기관의 인식전환 필요
3. 사전 공개된 정보의 부족
4. 시민단체의 지원 부족
Ⅶ. 선진국의 정보공개
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