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저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 구조적 가족치료의 치료과정(단계)
I. 합류
II. 가족의 구조 확인
III. 가족의 재구조화
* 참고문헌
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교육과학사 / 2003 심리학의 연구방법
I. 과학적 연구
1. 과학적 연구의 목적
2. 과학적 연구방법의 요건
3. 과학적 연구에서 이론의 역할
II. 실증 연구의 과정
1. 이론적 접근방법
2. 문제해결적 접근방법
III. 연구방법
1. 실험
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 분만의 신호와 과정(분만단계)
I. 분만 신호
II. 분만의 단계
1. 분만 제1기 : 개구기
2. 분만 제2기 : 분만기
3. 분만 제3기 : 후산기
* 참고문헌
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교육과학사 / 2003 청소년 진로상담의 과정과 기법에 대해 설명
I. 진로상담의 과정
1. 접수면접
2. 관계수립 및 내담자 분류
3. 문제 평가 및 목표설정
4. 행동계획 수립 및 행동실행을 위한 조력
5. 종결 및 추수지도
II. 상담기법
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과정이며 이 체제가 불안정한 것으로부터 안정화되어가는 과정이라고 할 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생
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과정에서도 부모와 주 1회씩 만나 가정에서의 아동의 행동에 대해 의견을 나누고, 가정에서 부모가 아동과 의사소통하는 방법을 가르쳐 주어야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 -
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 구강기(0~1세)
II. 항문기(1~3세)
III. 남근기(3~6세)
1. 오이디푸스 콤플렉스 극복과정
2. 엘렉트라 콤플렉스 극복과정
IV. 잠재기(6, 7~사춘기
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교육과학사 / 2003 심리학의 발달과정
I. 심리학의 태동배경
1. 철학적 근원
2. 과학적 근원
3. 심리학의 성장
II. 심리학의 8대 관점
1. 구성주의
2. 기능주의
3. 행동주의
4. 행태주의
5. 정신분석
6. 생리주의
7. 인지주의
8.
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교육기획 / 2009 가족사정의 틀
1. 가족체계의 외부 경계선
2. 내부 경계선과 가족의 하위체계
3. 가족의 권력구조
4. 가족목표
5. 가족신화
6. 가족의 강점
7. 가족생활주기
8. 가족 성원의 의사소통 양식
9. 가족의 의사결정 과정
10. 가
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/ 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 오스벨(Ausubel)의 유의미 수용학습
I. 학습자의 인지조직화
II. 유의미 학습의 과정
1. 파생적 포섭과 상관적 포섭
2. 상위적 학습과 결합적 학습
3. 동화이론
III. 유의미 학습의 파지
* 참고문헌
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