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이를 통해 교육기획 과정에 교육과 관련된 다양한 이해 집단의 요구가 수렴될 수 있도록 기획 절차의 합리화 및 개방화를 꾀하여야 할 것이다.
여섯째, 단기적 전망위주의 졸속적인 교육기획 수립을 지양한다. 가능한한 장기적인 종합교육계
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1. 교육기획의 개념
교육기획이란
미래 교육목표를 보다 효율적으로 달성하기 위한
최선의 수단과 방법을 모색해 가는 지적 준비과정
교육기획의 특성
미래 지향적인 행동 과정, 지적인 활동
합리적인 활동, 사전의 준비과정
계획(Plan)-
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교육 영역에서도 오래전부터 기획의 개념이 도입되어 미래의 교육을 위한 사전준비를 통해 보다 체계적이고 합리적.효율적으로 계획.수정하고 있으면서
이러한 준비과정으로 교육기획이 이루어지고 있습니다. 제1절. 교육기획
1. 교육
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교육기획 수립을 지양한다. 가능한한 장기적인 종합교육계획을 수립하고, 이를 토대로 중기 단기의 교육계획을 수립하도로 한다.
여섯째, 교육기획 절차의 민주화를 도모해야 할 것이다. 이를 통해 교육기획 과정에 교육과 관련된 다양한 이
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교육행정의 이해. 권기욱 외6명 공저. 원미사. 2000년. 1. 교육기획의 의의
1) 교육기획의 발달
2) 교육기획의 개념
3) 교육기획의 목적과 기능
2. 교육기획의 유형
3. 교육기획의 접근방법
4. 교육기획의 원칙과 과정
1) 교육기획의
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교육기획
1-1. 교육기획의 의의와 유형
1-2. 교육기획의 원리와 접근방법
1-3. 교육기획의 과정
1-4. 교육기획의 효용성과 한계
기획(Planning)
일련의 계속적인 의사결정
계획을 위한 과정
계획(Plan)
기획 과정의 결과로 나타난 최
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교육기획담당자들이 본질적인 기획업무에 종사할 수 있도록 여건을 정비하고, 인사관리 체계의 합리화를 도모해 나가도록 한다.
다섯째, 교육기획 절차의 민주화를 도모해야 할 것이다. 이를 통해 교육기획 과정에 교육과 관련된 다양한 이
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교육기획담당자들이 본질적인 기획업무에 종사할 수 있도록 여건을 정비하고 인사관리 체계의 합리화를 도모해 나가도록 한다.
다섯째로 교육기획절차의 민주화를 도모해야 할 것이다. 이를 통해 교육기획 과정에 교육과 관련된 다양한 이
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교육제도나 운영방식이 다르기 때문에 한 나라에서 유용한 방식이 다른 나라에서도 반드시 유용한 방식이 된다는 보장이 없는 것이다.
Ⅲ. 마무리
위에서 크게 교육기획의 접근방법에 대해 알아보았다. 교육기획의 각 방법들은 하나하나가
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교육에 관한 기획을 수립하기 때문에 일차적으로 그 과정을 단순화할 수 있다는 장점이 있다. 즉, 간접적 경험에 의해 과정과 방법을 원용할 수 있기 때문에 계획수립 자체가 쉽고 문제예측이나 처치를 효율적으로 할 수 있다는 것이다.
3) 단
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