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교육대학교 대학원 논문, 2004. 조성만김병윤, 수석교사제의 효과적인 운영방안 모색, 교육연구논총, 충남대학교 교육연구소, 2010. 주원일, 수석교사제의 도입 및 실시 방안에 관한 연구, 성균관대학교 교육대학원 논문, 2004. 최준렬, 외국의
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교육대학교 교육대학원 논문, 2009. 윤영태, 미디어교육의 철학에 관한 연구, 언론학연구, 2011. 이명아, 사회과 비판적 사고 모형 개발 연구, 서울대 대학원 논문, 1993. 이좌용홍지호, 비판적사고, 성균관대학교 출판부, 2009. 조연순 외, 창의적
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대학교 일반대학원 석사학위 논문 - 조흥식 외, <가족복지학>, 학지사, 2002 - 최은미, 2007, <한부모가족 아동의 학교적응 및 그 변인 연구>, 성균관대학교 대학원 - 통계청, www.nso.go.kr - 한부모 가족 연구소, www.hanbumo.org 1. 문제제기 1)
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교육대학교 교육전문대학원 2. 소효문(2012), 중국의 신화인물 이미지포스터 연구, 성균관대학교 일반대학원 3. 박지은(2013), 신화의 현대적 의미 고찰 (아피찻퐁 위라세타군의 영화를 중심으로), 전남대학교 문화전문대학원 4. 장방명(2012), 한ㆍ
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교육실습. 서울: 정민사. 윤지혜(2015). 실천적 지식 형성의 장으로서 보육실습 경험연구. 숙명여자대학교대학원 석사학위 논문. 이명순(2000). 유치원 교사가 되어가는 과정에 관한 이야기. 중앙대학교대학원박사학위 논문. 임현숙(2011). 보육교
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대학교 대학원 심리학과. 석사학위논문. 김필숙(2009). ADHD 아동의 자기통제력 및 학교적응력 향상 해결 중심 집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원 상담심리학과. 석사학위논문. 노옥분(2010). 뉴로피드백 훈련이 ADHD 아동의 부주
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문. 이재용(2009). 다산과 상담. 서울: 학지사 임부연(2009). 정약용의 수양론 체계. 유교문화연구. Vol.- No.13. 성균관대학교 유교문화연구소. pp.121-152. 전병욱(2010). 다산(茶山)의 미발설(未發說)과 신독(愼獨)의
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교육대학원 석사학위논문. 이경순, 이미경 외 저, 인간관계와 의사소통, 현문사 2012 노정화(2012). 부모-자녀간 의사소통이 청소년의 문제행동에 미치는 영향. 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문. 이종화,『커뮤니케이션과 조직』성균관대
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교육종합대학원대학교, 2019. 충청남도 http://www.riss.kr/link?id=T15169269 4) 박성호. \"인본주의에 기초한 한국형 다문화정책 모형의 모색.\" 국내박사학위논문 성균관대학교, 2012. 서울 http://www.riss.kr/link?id=T12905771 5) 김혜정. \"문화자본이 혁신행동에
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한양대학교 교육대학원 논문, 1999. 이성진, 학교에서의 행동수정, 배영사, 1982. 이혜숙, 교사의 상과 벌이 초등학교 아동의 학업 성취목표와 자아 존중감에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원 논문, 1998. 이효정, 아동의 학업성취목표와 부
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