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한양대학교 교육대학원 상담심리전공에서의 학업과 경험은 저의 이러한 비전과 목표를 구체화하고 실현하는 데 필수적인 초석일 것입니다. 저는 전문 상담사로서 개인과 사회 모두의 심리적 건강 증진에 기여하는 인재로 성장하기 위해 끊
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과정이 이러한 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것이라고 확신합니다.
3. 졸업 후 희망
대학원 졸업 후에는 전문성을 가진 보건교사로서 활동을 지속해 나갈 계획입이다. 그리고 대학원에서 연구하였던 다양한 보건교육 프로그램 및
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취득
2015.06 ~ 현재 ‘샤인랜드스쿨’ 대안학교 - 교육 봉사자, 방과 후 미술지도교사 한양대학교 교육대학원 2016학년도 전기 석사학위과정
학업계획서
석사과정 미술교육전공
1.진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
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있으리라 생각합니다.
그리고 앞에서 바이올린 연주를 할 줄 안다고 말씀드렸는데, 사람들은 제 바이올린 실력보다 노래실력이 낫다고 합니다. 사실 피아노 분야 수상경력은 많지 않지만 노래로는 상을 꽤 많이 받았습니다. 중학교 때는 전
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교육적 가치관과 실천 방안을 통해 학생들이 자신의 꿈을 향해 자신감 있게 나아갈 수 있도록 돕고, 더불어 책임감과 배려심을 갖춘 성장하는 인재로 자리매김하는 데 최선을 다할 것입니다. 1. 본인이 교육학과에 지원하게 된 계기와 이
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교육자가 되기를 희망합니다. 학생 한 명, 한 명이 자신감과 자존감을 갖고 미래를 향해 나아갈 수 있도록 끊임없이 노력하는 모습으로, 책임감과 따뜻한 마음을 가진 교육자가 되도록 계속 발전하겠습니다. 1. 본인이 교육학과에 지원하
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교육에서 가장 중요한 점은 무엇이라고 생각하나요?
6. 최근 영양 교육에서 변화해야 할 점이 있다면 무엇일까요?
7. 어떤 연구를 진행하고 싶나요?
8. 본인의 강점은 무엇이라고 생각하나요?
9. 왜 우리대학교 영양교육 전공에 지원하
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교육 전공을 선택한 이유는 무엇인가요?
3. 학부 시절 어떤 활동을 했나요?
4. 영양 교육의 중요성에 대해 어떻게 생각하나요?
5. 영양 교육을 통해 어떤 변화를 이끌어내고 싶나요?
6. 우리대학교 교육대학원에서 영양 교육을 전공하고
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있습니다. 장기적으로는 지속적인 자기 계발을 통해 상담 분야에서 인정받는 전문가로 성장하는 것이 목표입니다. 이를 위해 최신 심리학 연구와 상담 기법에 대한 지속적인 학습을 계획하고 있으며, 필요하다면 관련 세미나와 워크숍에도
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필요하다고 믿기 때문에, 학생들이 스스로 학습하는 힘을 기를 수 있도록 다양한 방법을 모색하고 실천하는 것에 노력을 기울입니다. 교육의 궁극적인 목표는 단순히 성적 향상이 아니라, 인격이 건강하게 성장하고 사회에 기여하는 성숙한
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