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Plan for Educational Excellence. Mans-field Center. C. T.: Creative Learning Press.
Tannenbaum, A. J.(1983). Gifted Children : Psychological and Educational Perspectives. N. Y.: Macmillan. Ⅰ. 연구의 의의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 영재아와 영재교육
2. 초등학교 영재판별
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교육과학사 : 서울, 2009
·김석우 저, 「교육평가의 이해」. 학지사 : 서울. 2015
·김태연 저, ‘유아 조형활동의 포트폴리오 평가 현황 및 개선방안 연구 : 서울지역 미술교육기관을 중심으로’, 경희대학교 교육대학원 : 서울, 2011 1. 서론
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고려대학교 대학원 논문, 2011.
박미란, 성소수자(LGBT)의 소수자 스트레스가 친사회적 행동에 미치는 영향, 성신여자대학교 대학원 논문, 2019.
성전환자 인권실태조사, 성전환자 인권실태조사기획단, 2009.
이승현, 성전환자 성별정정 요건의
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경희대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 복지란
2. 현재 한국 사회에서 청소년 복지 정책의 내용
3. 한국의 현실에 적합한 청소년 복지의 실현 방향 - 청소년 탈 소외를 위한 복지
4. 나의 의견
Ⅲ. 결
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고려대학교 대학원 박사학위논문, 2008, 10-19면 참조
-이재상 외, 형법각론 제10판 보정판, 박영사, 2017. 8. 30., 112면
-안동현, 훈육과 아동학대, 그 경계를 말하다., 한양대학교 정신건강의학과, 국제아동권리포럼, 2014, 42면.
-김슬기, 제정 「아동
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경희대학교 행정대학원.
주석진, 조성심 외 3명 저(2016). 학교사회복지론. 양서원. 학교사회복지론] 코로나19와 학교사회복지
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
1. 학교사회복지의 필요성
2.
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대학교의 일원이 되어, 제 열정과 헌신을 바탕으로 소외된 이들을 위한 실질적인 변화를 만들어내고, 사회복지 분야에서 새로운 가치를 창출하는 전문가가 되고자 합니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
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고려대학교대학원, 1988
한국방송광고공사, 광고연구 계간, 1997
강준만·박주하·한은경공저, 광고의 사회학, 서울:한울, 1994 1. 들어가며
2. 대학문화의 이론적 검토
3. 90년대 대학문화의 구조적 조건과 특징: 소비대중문화와 학점중심주
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“로직플랜트, 텔레키퍼 모바일 베타 서비스 실시”, 『데이터넷』, 2011. 11. 24. 서론
본론
Ⅰ. 스마트폰중독 정의 및 스마트폰의 특징
Ⅱ. 스마트폰 중독의 현황
Ⅲ. 스마트폰중독 원인
Ⅳ. 스마트폰중독 해결책
결론
참고자료
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대학교초등교육 연구소 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.부산운산초등학교 방과후학교의 운영계획서(2018
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