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친사회적 도덕성발달
4. 도덕성발달에 영향을 주는 요소
Ⅲ. 유아기의 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
1. 도덕성 발달교육의 필요성
2. 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
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교육이 이루어지는 것이 바람직하다.
마지막으로, 수학 교육을 위해 특별히 시간을 마련하기보다 일과를 통해 이루어져야 하며, 발달적으로 적합한(연령에 맞는) 수학 교육이 이루어져야 한다.
* 참고문헌
1. 유아 수학 교육 (창지사). - 한유미
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유형
① 숫자형 평정척도
② 도표형 평정척도
③ 기준형 평정척도
④ 중복형 평정척도
2) 평정척도 평가 시 유의사항
2. 관찰 주제 선정 ? 만 3세 유아의 사회적응능력
3. 사회적응능력 검사도구를 만드는 이유와 목적
4. 만 3세 유아의
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활동량 부족과 음식의 과다 섭취로 인한 비만은 어렸을 때부터 올바른 식습관과 건강습관이 제대로 형성되지 못한 결과라고 볼 수 있다.
영유아시기에 이루어지는 건강교육은 중요하다. 영유아기는 평생 유지되는 습관과 태도가 형성되는
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10. 유아들의 놀이 활동에 대한 관찰 및 평가가 적절하게 잘 진행 되었다.
※ 3 잘함 - 2 보통 - 1 미흡
일과 전체 평가
안전 사고
및
특이 사항
결석 원아
및
결석 사유
결
재
담임
원장
원감
수업일수
2014년 6월 2일 (월요일) 만4세 누리솔반
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활동
5) 실외놀이 활동
6) 물ㆍ모래 활동
7) 식사와 간식
8) 휴식과 낮잠
4. 연령별 일과운영 시간의 예와 놀이와 관련된 문제행동 및 대안 책
1) 연령별 일과운영 시간의 예
2) 놀이와 관련된 문제 행동 및 대안 책
3) 일일 교육계획안의 실
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알고 유아의 학습에 대한 이해와 함게 효율적인 학습을 할수 있게 된다. 교사는 유아교육기관과 가정을 장난감 대여를 통해 연결시켜서 가정생활 경험과 유아교육기관의 생활 경험을 연계시켜 유아의 전면적인 발달을 도모할수 있다. 장난감
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4세 유아의 특성과 놀잇감
(4) 5세 유아의 특성과 놀잇감
2) 연령별 놀이발달의 특징
. 놀이유형별 교육적 가치
1) 역할놀이와 교육적 가치
2) 운동놀이와 교육적 가치
3) 쌓기놀이와 교육적 가치
4) 주제극놀이와 교육적 가치
5) 목공
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활동
① 칭찬과 긍정적인 강화를 제공
② 과제 제시법 사용
③ 모든 유아들이 동시에 반응할 수 있는 과제 제시
④ 매번 같은 방식으로 동작교육을 시작하고 끝낸다.
(2) 활동의 예
① 표정놀이
② 동물 흉내내기
③ 음악 들으며 움직이
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정한다.
⑤ 게임 규칙과 방법을 설명해 준다.
⑥ 게임을 한다.
⑦ 평가를 한다.
⑧ 좀더 다양한 방법을 통해 게임의 형태를 바꾸어 본다. 주제
활동명
활동영역
대상연령
활동목표
활동자료
교구제작
활동방법
확장 및유의사항
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