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학습 환경의 설계를 위해서는 다음과 같은 측면에서 구성주의적 특성이 고려되어야 한다.
2. 구성주의 모델들의 특성
① 인지적 도제모델(cognitive apprenticeship model)
② 앵커드 교수모델(anchored instruction model)
③ 인지적 융통성 모델(cognitive f
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문화센터 2000
-정보문화 확산 및 내실화 방안 연구 =손연기 한국정보문화센터 1999
-정보화 사회와 문화의 미래 /다니엘 벨 지음 ;서규환 옮김 다니엘 벨 디자인 하우스 1992
제 출 일 : 03. 4. 10
과 목 명 : 교육사회학
담당교수 : 조점환 교수님
REPO
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학습자료
박재규(1984) - 수량놀이지도를 통한 수와 양의 개념형성에 관한 실천연구, 부산 : 부산교육대학논문 제21집
숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
정태갑(2001) - 재미있는 놀이학습 모델개발과 적용을 통한 수와 연산 능력 신장
조
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학습자 중심의 영어 청해 지도 모형 개발. 한국교원대학교 대학원 박사학위논문.
· 신길호 (2004). 영어교육연구. 서울: 북스힐.
· 신용진 (1984). 영어교수 학습이론과 실제. 서울: 한신문화사.
· 신용진 (1994). 영어교수공학. 서울: 한신문화사.&nb
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교수-학습 과정안 개요 작성
3) 과제별 탐구·실험 안내 및 보고서 제작활용
4) 과제별 실험도구를 이용한 탐구·실험 중심의 교수-학습 전개하기
4. 결론 및 제언
Ⅴ. 흥미유발을 위한 독서지도자료(독서교육자료)
1. ?자투리?의 개념
2. ?
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학습을 위한 교수-학습활동을 효율적으로 운영할 수 있도록 학습지원시스템에 대한 체계적인 논의와 개발에 많은 관심과 노력을 경주해야 할 시기이다. 특히 국내의 대다수의 대학을 비롯한 교육기관과 기업의 연수원에서 앞다투어 첨단교
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, 2018.
김진숙, 「사회복지현장실습 교육모델개발」, 평생교육, 2008.
박용권, 「사회복지현장실습」, 신정출판사, 2009. 1. 서론
2. 본론
(1) 사회복지 현장실습의 중요성
(2) 사회복지 현장실습을 통해 느낀 점
3. 결론
4. 참고문헌
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교수·학습 자료 개발 연구, 한국교육과정평가원
○ 경상남도교육청(1997), 중등학교 수준별 교육과정 운영 연수 자료
○ 교육부(1999), 수준별 교육과정의 이해
○ 교육부(2002), 수준별 교육과정 준비에서 평가까지, 서울 : 신일문화사
○ 한국교
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교육 연구센터를 설치하여 운영하도록 하여야 한다.
다) 영재교육 관련 연수 프로그램에 외국의 영재교육과 영재교육의 필요성, 영재학생들의 특성, 효율적인 교수학습 방법, 영재학생들의 가치관 교육 및 인성지도, 영재학생 학부모 교육,
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교수-학습의 패러다임적 전환, pp. 65-79, 125-164, 교육과학사
- John M. Keller, 송상호 역(1999), 매력적인 수업설계 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동기의 개념
Ⅲ. ARCS학습동기모델의 요소
1. 주의력(Attention)
2. 관련성(Relevance)
3. 자신감(Confidence)
4. 만족감(Sati
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