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문명화 – 사람들과 어울리고 그 속에서 영향력을 가짐
도덕화 – 모든 사람에 의해 인정되고 모든 사람들의 목적이 된다는 것 1 칸트는 누구인가?
2 칸트의 대표적 사상
3 칸트의 교육사상
4 칸트의 철학
5 칸트의 종교철학
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목적과 목표
2. 커리큘럼의 내용
3.커리큘럼 교수 학습 방법
4장 한국교회 청년목회의 실상과 문제점
A. 한국교회 청년목회의 실상
B. 한국교회 청년목회의 문제점
5장 한국교회 청년목회의 문제점에 관한 대처방안
Ⅲ 결론
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교수 학습 방법
4장 한국교회 청년목회의 실상과 문제점
A. 한국교회 청년목회의 실상
B. 한국교회 청년목회의 문제점
5장 한국교회 청년목회의 문제점에 관한 대처방안
6장 통합 교단교회의 청년교육 목회-충성교회
Ⅲ 결론
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제 해결을 위한 민족의 자주적 노력에 대한 교육과, 민족 문제에 대한 외세의 역할에 대하여 올바른 시각을 갖도록 하는 교육으로 나아가야 한다. 이것은 바로 올바른 민족사 교육이기도 하다. 올바른 역사의식은 민족자주의식의 뼈대이다.
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제 해결을 위한 민족의 자주적 노력에 대한 교육과, 민족 문제에 대한 외세의 역할에 대하여 올바른 시각을 갖도록 하는 교육으로 나아가야 한다. 이것은 바로 올바른 민족사 교육이기도 하다. 올바른 역사의식은 민족자주의식의 뼈대이다.
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교육에서의 리더십
3) 변혁적 리더십 이론으로 분석한 나의 리더십
2. 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육기관에 영향을 미치는 외부 환경 가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오. (15점)
1) 평생교육기관
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제, 학지사
이장호(2011) 상담 심리학, 박영사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
김형태(2010) 상담이론과 실제, 동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005)
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제, 학지사
이장호(2011) 상담 심리학, 박영사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
김형태(2010) 상담이론과 실제, 동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005)
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교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설
① 생리적 욕구
② 안전의 욕구
③ 소속감과 사랑의 욕구
④ 자아존중의 욕구
⑤ 자아실현의 욕구
2) 매슬로(Maslow)의 동기위계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
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제는 거의 모든 부모들의 관심사이지만, 사회, 문화적 변화 및 철학적, 학문적 변화를 겪으면서 자녀 기르기에 대한 관심 내용이나 양육방법에 대한 생각은 변화를 겪어왔다.
우리나라에서도 1980년대 후반에 이르러 부모교육 프로그램들이 활
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