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및 평가
1. 장애유형별 장애진단기관 및 전문의 : 청력검사실과 청력검사기(오디오미터)가 있는 의료기관의 이비인후과 전문의
2. 장애유형별 장애판정 시기
1) 등록: 장애의....
.Ⅵ. 청각장애아 교육
1. 청각장애 교육모형..
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효과를 크게 하기 위해 교육 현장에서 여러 가지 방안의 활용이 필요하다. 그러나 무엇보다도 중요한 것은 학생들에 대한 교사와 학부모의 지속적인 관심과 사랑이며 어른들이 모범을 보이는 것이다. 교육 과정 운영이 정상화되고 교수학습
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유아의 발달 특성에 맞지 않는 교육 내용들을 강요하는 것은 유치원 현장에 제6차 유치원 교육 과정의 내용을 적절히 보급시키는 데 커다란 어려움을 낳고 있다.
따라서 유아 개개인의 독특한 개성, 적성, 능력, 흥미, 관심 등을 살리고, 학습
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방송대 강의안 자료 ■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 4장에서 선정한 주
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있는 것이 아니고 이런 행동들에 수반되는 책임문제에 있다. 보조자들이 교사의 일을 많이 돕고는 있지만 교실내 활동에 대해 중요한 결정을 내리고 그 학습을 책임짓는 사람은 교사인 것이다. 놀이의 의미와 놀이치료의 이론과 실제
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유형 23
PART 별 내용과 효과적 득점 전략 26
TEPS 의 평가 방법 32
TEPS 의 시행 33
TEPS 의 활용 34
TOP 에 대하여 34
TEPS 공식문제 35
Listening Comprehension 37
Grammar 43
Vocabulary 51
Reading Comprehension 59
공식문제 및 해설 81
LC 문제 및 해설 81
Gr
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방송통신대학교 출판문화원.
- 방송대 도서관 사이트 학술검색, 간호학 관련 전자도서, 전문학술지 등 1. 목표관리(MBO) 단계에서 유의할 점을 제시하시오. 또한 목표관리경영시스템에서는 결과에 의한 성과를 중시하는 경향이 있어서 인간
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유치원 교육과정의 변천사와 제6차 유치원 교육과정
4. 유아교육과정의 접근법 골라서 설명
5. 프로그램 설명 (프로젝트 접근법)
6. 평가의 중요성 (목적, 유의사항)
7. 교육과정을 효율적으로 운영 할 수 있는 방향
8. 교수-학습원칙
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유아교사는 유아들의 하루일과 중의 특별한 사건이나 변화를 부모에게 알려준다. 또한, 유아교사는 하루일과를 평가한다.
3. 만3세반 하루일과 운영 시 유의사항
①하루일과는 유아를 따뜻하게 맞아들이는 것으로부터 시작된다.
②유아의
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사항), 교육부
조혜정(1996), 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회, 도서출판 또 하나의 문화
박성수 외(1992), 생활지도, 서울 : 한국방송대학교출판부 Ⅰ. 생활지도의 정의
Ⅱ. 생활지도의 필요성
Ⅲ. 생활지도의 활동 영역
Ⅳ
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