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프로그램 제작
- 우수 출연 교사 추천제도 및 인센티브제 도입 검토
EBS 방송교육의 권위와 전문성을 높일 수 있는 인증제 효과
2. 장기 방안
EBS 영상자료 기반의 체계적인 교수학습자료 제작 및 공급 가능; ICT활용을 위한 체계적 자료 개발 및
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활용, 법문사, 1998
임정훈 / 인터넷의 교육적 활용 : 가능성과 한계점. 방송통신교육논총 제11집, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1998
임학빈 / 인터넷을 이용한 학습자 중심의 경영교육, 충남대학교, 1999
한석현 / 안녕하세요 인터넷 길라
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프로그램을 선정하고 제일 감동적인 작품들은 동영상 편집 프로그램을 이용하여 새롭게 재구성적용하여 EBS 교육방송 활용 효과를 극대화 하면 좋을 것이다. 그러기 위해서는 시간과 노력을 적게 들이고 교사가 직접 교수-학습에 필요한 동영
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교육방송 프로그램을 학교뿐만 아니라 가정의 학습에 이용하여 학교교육의 보충을 꾀할 수도 있다. 학교와 가정에서 효과적으로 교육방송 프로그램을 시청하기 위해 방송학습 기록장을 사용하면 유용하다.
Ⅶ. EBS교육방송의 활용
교육방송
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교육을 시킨다는 위상을 확립하게 되었고, 교육방송은 교육의 지역적 격차를 해소하며 새로운 매체 기술의 활용으로 학생의 동기 유발을 촉진하고 다양한 경험 제공으로 전통적인 교수-학습 과정에서 다루기 어려운 내용을 효과적으로 이해
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있다. 시청률로만 본다면 종합편성 채널과 비교해 드라마를 제외한 교양 프로그램에서는 시청률에서 별로 뒤지지 않는 놀라운 수치를 보여주고 있다. 이것은 교육방송은 이제 더 이상 잠재력이 있는 공영방송이 아니라 현실적 영향력을 가진
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학습의 요약과 자신의 적용 방안
3) 12강 : 교수매체의 선정과 활용의 요약과 자신의 적용 방안
3. 약 한 시간 정도의 수업을 통해 가르칠 수 있는 간단한 학습주제를 하나 선정하고, 교재(7장 - 11장)에서 소개하고 있는 다섯 가지 교수방법 중
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방송국, 2000
권성호, 차세대 매체로서의 인터넷 방송의 의미와 전망, 교육방송과 멀티미디어 2001
배용환, EBS TV 프로그램의 On-line, Off-line 재편집 ICT 학습자료 활용을 통한 영어 의사소통 능력 신장, 교육방송활용연구발표대회, 2003
박영균·설
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활용학습(교육, 수업)프로그램
1. 특성
1) GSP의 특성
2) 적용 학습 영역
2. 전략
1) 교수?학습 활동
2) 활용방법
3) 활용시의 유의사항
Ⅲ. 거북명령학습(교육, 수업)프로그램
1. 개념 및 특성
2. 내용
3. 기대효과
4. 교수?학습모형과의 관
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학습 내용 재생의 발문
2) 경험을 재생 시키는 발문
3) 학습 활동을 출발시키는 발문
4) 학습 활동을 심화시키는 발문
2. 사회과 발문요령
1) 대비자료 활용을 통한 사고 촉진의 발문
2) 조사 및 사례 발표를 통한 발문
3) 자료, 해석력을 기
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