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제1장 평생교육 프로그램의 이해 1. 평생교육의 개념과 특성 1) 개념 (1) 학자들에 따른 정의 ① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원
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제1장 평생교육 프로그램의 이해 1. 평생교육의 개념과 특성 1) 개념 (1) 학자들에 따른 정의 ① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원
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제4장 평생교육 프로그램의 기획 1. 프로그램 개발기획의 개념 1) 프로그램 기획 ① 사전에 행하는 준비과정으로 프로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것 ② 프로그램 기획단계의 과업 - 평생교육기관이나 조직체
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제1장 평생교육 프로그램의 이해 1. 평생교육의 개념과 특성 1) 개념 (1) 학자들에 따른 정의 ① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원
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제4장 평생교육 프로그램의 기획 1. 프로그램 개발기획의 개념 1) 프로그램 기획 ① 사전에 행하는 준비과정으로 프로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것 ② 프로그램 기획단계의 과업 - 평생교육기관이나 조직체
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방송프로그램 현황 방 송 사 프 로 그 램 방송시각 방송시간 KBS 1TV 북한 리포트 목 23:35 25분 KBS 라디오1 남과 북 하나로 월 00:05 25분 KBS 사회교육방송 통일 열차 매일 01:10 17:10(재) 50분 통일을 준비하는 사람들 일 23:00 60분 MBC TV 통일 전망대 일 07
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제1장 평생교육 프로그램의 이해 제2장 평생교육 프로그램 개발이론 제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법 제4장 평생교육 프로그램의 기획 제5장 평생교육 요구분석 제6장 평생교육 프로그램 설계와 실행 제7장 평생교육 홍보와 마케팅
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프로그램과 발도르프 교육에 대해 알아보았다. 몬테소리 프로그램의 장점은 유아를 존중하는 태도를 가지고 유아를 자기 교수적 존재로 보았다는 점이나 유아가 스스로의 자발적 활동을 통해서 중요한 개념을 학습할 수 있다는 능력이 있다
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