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교육을 받고 있다. 특수학교내 미비한 치료,교육환경과 사설특수 교육 이용에 따른 가정의 경제적 부담으로 지역사회복지관내 발달장애아동에 대한 개입의 필요성이 증가되고 .
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2. 프로그램 조직
1) 목적 및 목표 설정
*목
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중요성
1. 통합적 의사결정의 중요성
2. 의사결정에서의 유효성확보의 중요성
3) 효율성과 형평성 통합의 중요성
4) 자산으로써 인적자원의 중요성
Ⅴ. 세계화시대의 인적자원관리
1. 충원
2. 개발
3. 보상
4. 종업원/노사관계
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사업 ---------------------------------- 16
3) 직업능력평가센터 ---------------------------------- 19
4) 직업재활 ------------------------------------------ 20
5) 2002년도 사업계획 --------------------------------- 21
9. 사회복지사의 업무 및 나의 역할 -------------------- 28
10
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지원
2. 장애인 경제적 부담 경감부문
3. 장애인지역사회재활시설 운영 부문
4. 직업재활시설 운영 부문
5. 장애인생활시설 부문
6. 편의시설 촉진사업 관련
7. 장애인 정보화 부문
8. 장애인 복지 시책의 종류
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고자료
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교육 지원 고도화, 장애학생 인권친화적 분위기 조성, 장애학생 능동적 사회참여 역량 강화
- 특수교육 시행근거 : 헌법, 교육기본법, 유아교육법, 초.중등교육법, 장애인 등에 대한 특수교육법, 특수학교시설.설비 기준령, 장애인복지법, 장애
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지역의 사회교육 공간으로 활용되고 있으며, 시민평생 교육을 위해 대학을 포함한 각급 학교의 역할이 강화되고 있다.
5. 맺은말
대구는 1601년에 경상감영이 설치된 이후 400여년간 영남의 중추 도시로 행정·문화·학문·예술의 중심지로서 국
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지원 프로그램 진행
③ 범죄단체에 가담한 경험이 있는 아동청소년의 사회복귀 프로그램 진행
9. 청소년 수련시설에 대한 활성화 방안
1) 외국 청소년시설을 시사점으로하여 양적확보 측면과 국립청소년시설에 대한 국가예산의 우선배정, 국
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지역 전략산업 등 유망분야의 특화된 영마이스터(Young Meister) 양성을 위하여 학비면제, 외국어 교육과 해외연수 등 집중 지원
2) 청년자원개발 프로그램
CAP+프로그램
-청년층 지도프로그램(Career Assistance Program Plus)
-이미 충분한 가능성을 가지
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교육에 대한 국가와 지방자치단체의 지원확대이다. 유아교육에 대한 국가와 지방자치 단체의 지원을 확대하여 유아교육의 질을 고양시키도록 한다. 정부 교육예산 중 유아교육예산을 연차적으로 상향조정하여 2007년 이후에는 연간 5%이상을
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지원 정책 현황
8. 다문화가정의 문제점에 따른 개선 방안
1) 언어문제 해결
2) 문화적 갈등 해소를 위한 프로그램 마련
3) 자녀교육 지원
4) 법·제도 개선
5) 복지 문제 해결
6) 경제적 어려움 극복을 위한 프로그램 마
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