|
교육활동을 제공하는 것도 차별이다.
○ 학교는 다양한 가족형태의 존재를 존중하고, 특정한 가족형태만을 ‘정상가족’으로 인정하고 다른 형태의 가족을 비하하는 등 교육과정에서 편견과 차별이 이루어지지 않도록 주의해야 한다.
○
|
|
|
교육불평등을 해소하기 위한 방법에는 어떠한 것들이 있는지 알아보도록 하겠다. 먼저 지역할당제 및 교육 차별 철폐 제도를 도입하는 방법을 들 수 있다. 이는 계층 간 교육의 불평등을 해소하기 위한 방편으로 마련될 수 있는데, 최근에 주
|
|
|
불평등한 민주주의와 평등한 민주주의, 민주화운동기념사업회
이재옥(1997) : 교육과 불평등, 성결대학교사회과학연구소
황종성(2000) : 정보불평등 해소를 위한 정책 방향, 한국정보문화진흥원 Ⅰ. 불평등(차별)과 남녀불평등(남녀차별)
1.
|
|
|
교육기회 불평등, 서울대학교사회학연구회, 1981
정재기, 정보격차와 불평등 : 문화자본, 사회자본, 네트워크화된 개인주의, 한국지역정보개발원, 2010
황진영, 민족적·종교적 이질성과 소득불평등, 한국재정학회, 2007 Ⅰ. 불평등(차별)과 소
|
|
|
차별의 개념과 판단기준, 청주대학교, 2010
최승희 / 농어촌 장애인들의 교육실태와 차별경험, 한국장애인재활협회, 2007
황보옥 / 여성장애인 차별에 대한 소비자주권주의 관점, 사회복지개발연구원, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 차별(불평등)과 여성
|
|
|
차별적인 태도를 지양하고 남녀 모두에게 잠재되어 있는 특성을 충분히 발휘하여 자신의 자유의지로 삶을 계획하고 세상을 볼 수 있도록 하고자 한다. 그러나 교육현장의 이러한 변화에도 불구하고 아직까지 우리의 관습 속에 남녀 불평등의
|
|
|
정의
2. 남녀차별의 원인
3. 남녀차별 사례
(1) 이성교제에서의 남녀불평등
(2) 온라인에서의 남녀불평등
4. 양성평등 위한 개선방안 제시
(1) 의식의 개선
(2) 가정에서의 교육개선
(3) 학교에서의 교육개선
5. 느낀점
6. 참고자료
|
|
|
불평등의 원인
4. 양성평등 관련 이론분석
5. 남녀차별 사례
(1) 여성의 경력단절
(2) 이슬람의 여성할례
6. 양성평등 실현위한 방안제시
(1) 제도적 개선
(2) 학교교육의 개선
(3) 가정교육의 개선
7. 결론 및 나의의견
<참고문헌>
|
|
|
차별에 대한 능동적인 도전일 것이다.
(편리함을 위해 출처는 각 기사의 바로 아래에 밝혔습니다.) 서론
-숨겨진커리큘럼 *미국의 젠더에 따른 교육의 소사
본론
-학교조직 1)젠더의 불평등을 영속화하는 학교
*1972년 미국교육
|
|
|
교육 양극화는 점점 심해지고 있는 하나의 사회문제로 경제적 빈곤과 맞물려 있으며 이에 대한 학문적인 연구는 아직까지는 체계적으로 이루어져 있지 않다. 그래서 그 개념에 있어 학자들마다 조금씩 차이가 있고, 교육소외, 교육불평등, 교
|
|
메뉴펼치기
