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교육비조사결과.” 통계청, 1-72. 1. 갈등주의 교육이론의 이해
1) 사회관 및 교육관
2) 관련 이론
(1) 보울스와 진티스의 경제적 재생산론
(2) 부르디외의 문화적 재생산론
(3) 윌리스의 저항이론
3) 갈등주의 교육이론과 기능주
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교육에 대한 다양한 사회적 요구와 사회계층의 입장들은 상호 충동하여 동시적으로 충족되기 어려운 것이 현실이다. 사회와 교육과의 관계에서 나타나는 다양한 교육현상을 특정 관점에서 설명하는 거시적인 추상적 이론으로 기능론과 갈등
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이론 - 학교는 사회체제유지를 위해 ~~을 가르쳐야 한다.
갈등이론의 하위이론 - 학교는 이념을 주입하여 사회불평등구조를 재생산하거나 지배계급의 지배를 정당화시켜주었다.
참고자료 : 교육사회학 김병욱 저(학지사) 1. 경제재생산론
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저절로 주어지는 것이 아니고 투쟁을 통하여 쟁취하고 ‘학습’하는 길 밖에 없다는 사실을 강조하지 않을 수 없다. 1. 교육과정사회학의 전개
2. 사회화와 표준교육과정이론
3. 지배문화와 재생산이론
4. 문화갈등과 탈 재생산
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교육이 특권 지배집단의 이데올로기를 경제적·문화적으로 재생산하고 있다고 주장한다.
④ 신교육사회학은 학교 내부의 교육과정과 수업진행 과정 및 교사, 학생간의 관계를 탐구해야 한다고 역설하였다.
⑤ 종래의 기능-갈등이론의 거시적
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한다.
바. 학습 부진아들을 위한 특별 교육과정이나 교육방법을 개발해야 한다.
사. 장학제도를 늘려, 빈민층 학생들이 장학금을 받도록 해야 한다.
아. 남녀 성별간의 교육기회 격차를 좁혀야 한다. ● 구조기능주의
● 갈등이론
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교육과 교육사상. 서울:문음사.
이윤숙(1993). 교육의 비판적 고찰. 경상대학교 교육대학원 석사학위논문.
조나단 터너, 정태환 역(2001), 현대 사회학이론. 서울: 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능주의 이론
2. 갈등주의 이론
Ⅲ.
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이론
1) 기능주의 사상의 중심 개념
2) 기능론적 교육이론의 비판
2. 마르크스주의 교육사회학 이론(갈등이론)
1) 갈등이론
2) 갈등론적 교육이론의 비판
※ 기능이론과 갈등이론의 비교
3. 베버와 해석적 접근
1)상호작용이론
2)교사
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갈등론은 사회 내부의 불평등과 권력 관계에 주목하며, 갈등을 사회 변화의 원동력으로 본다.
두 이론은 각각의 강점과 한계를 지니고 있으며, 현대 사회의 복잡한 문제를 이해하는 데 있어 상호보완적으로 활용될 수 있다. 예를 들어, 교육
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교육의 근본적인 한계였던 접근성의 문제를 극복할 수 있으며, 동시에 불평등 문제도 해결할 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 성기선·유성상·이해주(2020). 교육사회학. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 갈등이론을 간단히 설명하고,
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