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학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 관심있는 사회복지 실천현장 – 학교사회복지
2. 학교사회복지 현장에서 수행하여야 하는 사회복지사의 역할
1) 전문적 임상사업가의 역할
2) 교육적 상담자의 역할
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사회와 유아교육. 서울:교문사
오욱환(1990). 학교교육과 불평등. 서울:교육과학사
오욱환(2003). 교육사회학의 이해와 탐구. 서울:교육과학사
http://blog.naver.com/yunseongmin?Redirect=Log&logNo=80000347289
http://blog.naver.com/sojung6223/150032069066 1. 보상교육
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교육을 기존의 불평등한 사회계층 구조에 어떤 변화를 가져 오는 것이 아니라 오히려 재생산하며, 때로는 불평등을 더욱 조장하는 것으로 본다. 왜 냐하면 교육이 지배층의 이익에 봉사하는 장치라고 여기기 때문이다. 즉, 학교교육 기회 가
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교육과정이다(교육부, 2017).
(2) 자유학기제 도입목적
자유학기제 도입목적은 입시위주·성적중심의 학교교육을 미래사회에 능동적으로 대처할 수 있는 창의성과 문제해결력, 사고력 등을 함양할 수 있는 패러다임의 변화에 두고 있다. 2015년
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교육에도 중요한 요소이다.
- 중략 - 내가 학창 시절 학교에서 겪은 불평등 중 하나를 생각해 보고 이를 간략히 기술한 후 앞으로 이런 일이 개선되려면 필요한 개선책 하나를 제안해 보시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교에서 겪
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교육격차에 관련된 학교 외적 요인도 학교 내적인 교육체제나 과정에 깊 숙이 반영되어 복합적인 과정으로 나타난다는 것.
(3) 사회구조 및 배경 요인
① 마르크스나 베버
a. 최초의 사회구조적 차원의 불평등 문제 제시.
b. 계층의 재생산이 이
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교육사회학>
(1) 신교육사회학의 등장배경
1) 영국의 교육개혁 실패
① 영국은 학교를 통해 사회평등을 이룰 수 있다고 보고 1960년대와 1970년대에 걸쳐 과감한 교육개혁정책을 실시했다.
② 복선제가 지니고 있는 불평등요소를 제거하여 단
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교육대상자인 성인까지도 포괄하는 규정을 두어야 한다. 둘째, 학교사회복지사업을 추진하기 위한 추진체계를 명시하여야 한다. 학교사회복지정책을 수행함에 있어 중앙부처간 상호 협력과 역할의 조정 및 통합이 적절하게 이루어질 수 있
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학교와 지역사회가 적극적으로 대처할 필요성 증대교육, 문화적 조건이 상대적으로 열악한 도시 저소득층 밀집 지역의 교육 및 문화적 기회 불평등 완화 정책 추진이 시급한 실정이다.
저소득층 아동의 생활 및 교육환경 변화를 추구하는 지
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장상의 제안
새로운 변화의 시대에 학교교육이 효율적으로 대처하기 위해서는 무엇보다 교직 사회 내부에 깊숙이 자리 잡고 있는 비전문적 인식과 비도덕적 행태, 무책임과 무사안일, 관료주의와 권위주의 등 버려야 할 교직 사회의 병폐를
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