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교육과정 개혁의 국제적 동향
1980년대 이후 교육개혁은 하나의 국제적 흐름이라 할 수 있다. 정보화 세계화와 그에 따르는 무한경쟁 시대로 설정하고 그 속에서 살아남기 위하여 또는 주도적 위치를 선점하기 위하여 국력의 기초로서 교육을
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교육 → 결과의 평등에 도달하고자 하는 교육
( Head-Start Program, Home-Start Program, 수준별 교육과정 )
2. 학력 상승 이론 → 사회의 평균 학력이 상승하는 이론 ☆☆☆
1) 학습욕구 이론
① Maslow
② 개인의 인지적 욕구가 학력 상승을 유도한다
③
심
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발달과 직무만족도간의 관계(2013), 권유수비, 신라대학교 교육대학원, p4
5. 유아교사의 핵심역량에 대한 수준 및 요구 조사(2013), 배진오, 경성대학교 교육대학원, p7-9
6. 유아교사의 핵심역량에 기반한 유아교육과 교육과정 분석 연구(2012), 이
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교육과정 사회학은 지식의 상황구속성 및 상대성을 강조하였 는데 구성주의는 비교적 현대적 의미로 이러한 입장을 강조한 것이다.
3) 특징
: 구성주의에서는 문제중심의 학습이 중심이 된다.
① 관련분야에 실재하는 복잡하고 비구조적인 문
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교육적 경험들이 이론화될 수 있음을 보여준 경험교육론이다. 1- 서 론
2- 「교육론」에 담긴 의미
1. 교육론의 배경
3- 어린이의 발달과 교육방법
1. 어린이의 신체발달과 교육
2. 덕성의 교육과정
3. 지식을 얻는 방법
4- 결론 및
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발달에 대한 이론은 인간의 전 생애를 총망라한 것에 비해 프로이드는 초기 아동의 경험과 효과에 한정하고 남근기 이후의 발달에는 관심을 보이지 않은 것이 단점이라 할 수 있다.
2. 교육적 시사점
유아들은 자신의 신체 발로 서고 걸을 수
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교육과정 및 평가의 이해. 서울: 양서원.
윤팔중 (1980). 인간중심 교육과정 이론. 서울: 교육과학사
신동로 (2007), 교육과정 및 교육평가, 형설출판사
김진규 (2002), 교육과정과 교육평가, 동문사.
강현석·주동범 (2004), 현대 교육과정과 교육평가(
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교육사적 설명
1.1. 교육부 발간 교육과정 해설서에 따른 우리나라 영어교육과정 변천사
1.2. 시대적 조류 반영에 따른 영어교육과정 변천사
2. 영어과목의 교육철학적 분석
3. 영어과목의 교육사회학적 이해
(1) 올바른 직업관
(2)
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교육에서의 시사점
Tyler, Taba, Oliva 등 수많은 학자들이 교육과정 개발을 위한 모형을 제시해왔다. 그 중 에서도 단연코 가장 많이 적용되고 있는 교육과정 개발의 모형은 아마도 Tyler의 합리적 교육과정 개발 모형일 것이다. 그러나 Tyler의 합리
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이론과 가치 ……………………………………………………………………
5. 교사 교육연구에서의 탐구양식 …………………………………………
6. 교사 교육연구에서의 탐구양식(해석) ………………………………………
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