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과정
- 중략 - 제1부 성인학습의 기초
제1장 성인학습에 대한 이해
제2장 성인학습자의 이해
제3장 성인의 발달특성
제2부 성인학습의 이론적 기초
제4장 전통적 주요 학습이론
제5장 성인기 발달이론
제6장 앤드라고지(andragogy)
제7장 성인
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교육활동에 적용되었다. 또 발달주의 교육의 아동을 하나의 인격체로 인식시켰으며, 아동 각자의 독자적 요구에 기초한 아동교육을 확립시켰다.
발달주의 교육이 심리학과 깊은 관련을 가진 것과 마찬가지로 사회화 교육운동 역시 사회학과
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발달이론 적용에 따른 본인의 결론을 제시하시오(10점).
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 우리나라의 노인학대가족
1) 우리나라의 실제 발생현황
2) 노인학대가족에 대한 사회정책과 간호학적 중재방안
(2) 가족 대상 가족간호과정
1) 프리드만
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교육 이수로 대체할 수 있다.
2) 아동복지론은 청소년복지론 혹은 아동.청소년복지론으로 대체할 수 있다.
3) 교육학 관련 교과목이란 교육학 개론(교육의 이해), 교육행정론(교육행정 및 교육경영, 교육행정의 이해), 교육정책론, 교육사회학
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교육과정평가원 [편]/ 서울 : 한국교육과정평가원, 2002
16.중학교 영어교육에서 삽화의 학습 효과에 관한 연구 /송주현/연세대 교육대학원, 200608 /석사 : 영어교육
17.과학교과서 삽화의 종류와 역할 분석 :중학교 과학교과서(화학부분) 중심으
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과정 등 정신적인 행동까지 다양한 행동 특성을 인간행동에 포함하고 있다. 이에 인간행동은 매우 다양한 형태로 나타나며, 전 생애를 거쳐 발달단계별 공통된 특성을 지니기도 한다. 인간행동에 대해 최근에는 관련 이론의 발달과 함께 개인
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사회학총람, 서울, 대학출판사, 1995
아산사회복지사업제단, \"아동복지편람\",서울, 아산사회복지사업제단, 1997.
윤덕중, 현대 사회학, 서울, 형설 출판사, 1998.
이숙종, \"아동복지의 이해: 이론과 실재\" 서울, 학문사, 1997.
임종운, \"아동복지
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발달적 위기
2) 상황적 위기
3) 실존적 위기
4) 심리적 위기
5) 환경적 위기
29. 과제중심에서 과업이란 무엇인가?
1) 클라이언트가 문제라고 생각하는것
2) 사회복지사 클라이언트에게 일반적으로 부여한숙제
3) 사회복지사가 목적에 맞게 정해준
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이론
1) 기능주의 이론
2) 갈등 이론
3. 스포츠 계층의 형성과정
1) 지위의 분화
2) 지위의 서열화
3) 평가
4) 보수 부여
4. 스포츠 계층의 특성
1) 스포츠 계층의 사회성
2) 스포츠 계층의
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과정을 거치게 되어 행동의 의미를 재발견
- 클라이언트의 적극적인 참여
- 경험적인 초점(empirical focus)-클라이언트의 인지적 기능은 정서적ㆍ행동적 반응과 연관 되므로 인지적 기능에 대해 경험적으로 탐색한다.
- 교육적 접근(교육모델)-
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