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신자유주의 시기 한국의 노동 유연화와 사회복지체제의 특징, 신자유시대 한국경제와 민주주의, 선인, 2010.
최성수·이수빈, 한국에서 교육 기회는 점점 더 불평등해져 왔는가?, 한국사회학, 2018.
하은혜 외, 모빌리티에 대한 COVID-19의 차별적
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신자유주의자들은 왜 영어에 집착하는가
1. 영어는 한국 사람이 가장 배우기 어려운 외국어이다.
2. 영어는 교육격차가 가장 크게 나타나는 과목이다.
2. 1 지역별
2. 2 부모 학력별
2. 3. 학업성취도에 미치는 사회계층 요인
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통폐합
3) 사례 3 – 국외 국외의 기초학문과 응용학문
3. 사회학 이론에 따른 기초/응용 학문 불평등 분석
1) 신자유주의 비판 이론
2) 갈등주의 이론
4. 대학교육에서 기초학문의 필요성
5. 해결방안
결론
- 요약정리 및 생각
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교육의 형평성. 코로나 시대, 학교의 재탄생.
김 용, 교육의 사사화와 공교육의 해체, 교육과학사, 2013.
김양분(2010), 『한국교육종단연구 2005(Ⅵ)』, 한국교육개발원.
최종렬(2017), “‘복학왕’의 사회학”, 『한국사회학』.
김영화,『교육평등
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육기회의 확대는 가져왔지만 계층간의 분배구조는 변화시키지 못했다.
3. 조건의 평등
모두 학교에 다니는 것만으로 평등하다는 것이 아니라는 것이다. 다니는 학교의 여건이 동등해야 한다는 것이다. 즉 학교시설, 교사자질, 교육과정 등에
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정보사회냐 / 사회와 문화 제12집
엄재호(1999) / 신 정부의 대북 정책과 그 전망 / 현대사상연구
주성수(1999) / 새천년 한국시민사회의 비전 / 한양대 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노무현정부의 출범
Ⅲ. 교육정책
Ⅳ. 노무현정부의 정책 평가
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교육의 영역도 확대시켜 나가야 할 것이다. 그러나 이러한 노력이 단지 수요자를 현혹하기 위해 교과목 명칭을 유행에 좇아 바꾸는데 그치지 말고, 진지한 검토를 거쳐 실질적인 컨텐츠의 변화를 도모하여야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
행정학자들
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교육에 노골적으로 침투한 것은 이 결과다. 더구나 신자유주의 지배 국면이 형성된 1990년대 중반 이후로는 시장만능주의가 모든 것을 재단하면서 기초학문의 경우 설자리도 찾기 힘든 지경이 되었다.
공공영역에서 대거 일자리를 창출할 수
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신자유주의의 빛과 그림자, 한길사
엔터니 기든스저(1996), 현대 사회학, 을유문화사
한병영(1999), 김대중 정부가 빠질 수 있는 신자유주의의 함정, 신동아 Ⅰ. 브링클로우의 사회개혁
Ⅱ. 듀이의 사회개혁
Ⅲ. 북한의 사회개혁
Ⅳ. 교
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교육대학원
최종렬, 2006, 탈상품화, 재성화, 재주술화: 도덕, 정서, 신념의 회귀, 한국사회이론학회
최종렬, 2007, 뒤르케임주의 문화사회학, 이학사
김태란, 2007, 의례화된 데이문화연구, 한국문화사회학회 학술대회 논문
강난숙, 2002, 소중한
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