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교육뿐만 아니라 자수자 대상의 소수자 이해 또한 중점을 두어야 마땅함에도 아직은 미비한 부분을 인정 할 수밖에 없다. 이는 새터민의 명칭 순화단계에서도 드러나듯 새터민이란 용어 자체가 남한과 북한을 구분짓게 되는 편견은 아닐까란
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교육이 새로운 시대변화와 개개인의 필요에 부응하며 존재하기 위해서는 그 역할과 기능의 전환이 요구되고 있다.
참고문헌
김경식, 중고교 중퇴생과 재학생의 교내외 생활비교를 통한 중퇴요인 분석, 교육사회학연구, 1997
이용교, 창소년
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김성철, 서울대학교 교육학과, 2021, \"사교육이 아동의 자존감에 미치는 영향\", 교육사회학연구 제18권
박현정, 중앙대학교 사회복지학과, 2019, \"장시간
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교육비평 제8호
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- 김윤태·정진환·강무섭·권균(1979), 고교 평준화 정책의 평가연구, KEDI
- 박정수(1997), 한국 사
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입시 경쟁 중심 교육 체제와 학교폭력 관계
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참고자료
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교육대학원
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김유경,조애저
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