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교육방법이라고 본다. 사례연구 방법의 목적은 다양하며 서로 다른 접근들이 필요하다. 교회 안에서 이뤄지는 기독청소년을 위해 교육방법론이 진행될 때, 주로 교회 안에서 이뤄지는 기독청소년을 위해 교육방법론이 진행될 때, 주로 교회
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연구한 결과 교육불평등은 교육 제도상의 문제가 아니라, 전체사회의 구조적 불평등이 교육에 그대로 반영되었기 때문임이 밝혀져, 기능주의에 의한 접근방법을 극복하고자 하는 움직임이 일어나게 된 것이다.
2) 해석학, 지식사회학의 영향
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연구가 후속되어야 학교기능에 대한 좀더 포괄적이고 정밀한 응답이 나올 것이다.
나오면서
이 글은 예비 교사에게 학교 교육 현상을 사회학적인 눈으로 의심해보고 질문을 던지는 지적태도와 감수성을 기를 수 있도록 서술되었다. 전체적으
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교육제도가 가지는 사회 경제적인 기능은 무엇인지, 교육을 지배하고 통제하는 다양한 기술에는 어떤 것이 있는지, 교육은 사회 변화와 어떤 관련을 맺고 있는지 등에 대한 연구를 통해 교육에 대해 사회학적 분석을 통하여 교육의 발전을 기
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사회학의 이해\", 양서원, 1995
4. 송준수 외, \"교육사회학\", 교육과학사, 1998
5. 김천기 저, “교육의 사회학적 이해”, 학지사, 2003
6. 이동원 외, “사회심리학”, 학지사, 2003
7. D.라이트 외, “사회학입문”, 한울아카데미, 1994
8. 사회문화연구
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교육사회학은 교육과 사회의 상호작용을 연구하는 분야로, 다양한 이론들이 경쟁하고 있습니다. 이 논문에서는 기능주의 이론, 갈등주의 이론, 신교육사회학 이론이라는 세 가지 이론을 중심으로 살펴보고, 이들의 핵심내용과 상호 비교에
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교육을 더욱 활성화시키게 될 것이다.
참고자료
1) 김용숙, 《교육사회학》, 서울 : 교학연구사, 1984.
2) 김천기, 《교육의 사회학적 이해》, 서울 : 학지사, 2001.
3) 석태종, 《교육사회학》, 서울 : 교육과학사, 2002. 1.교육의 사회적기능에 관
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교육이 실현되어야 하느냐 하는 질문은 교육사회학에서의 피할 수 없는 과제라고 생각하며 본 레포트를 마칠까 한다.
Ⅳ. 참고자료
교육사회학 김병욱(교수) 저 | 학지사 | 2012.03.20
현대 교육사회학 허은주, 유현정 외 3명 저 | 양서원 | 2011.08.26
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교육이 실현되어야 하느냐 하는 질문은 교육사회학에서의 피할 수 없는 과제라고 생각하며 본 레포트를 마칠까 한다.
Ⅳ. 참고자료
교육사회학 이건만 저 | 양서원 | 2015.02.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능주의 이론의 관점
2. 갈등주의 이론
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교육학개론 - 학지사 / 주영흠, 박진규, 오만록 공저
새교육학 - 교육출판사 / 신중식, 강영삼, 김기민, 김헌수 공저
교육의 사회학적 이해 - 학지사 / 김천기 지음
동서양 주요국가들의 교육 -문음사 / 구자억 외 5명 지음
신교육의 이해 - 학지사
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