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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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현상이 청년 불평등을 심화시킨다고 지적한 바 있다. 이러한 불평등은 교육에서 처음 시작되며 이후 청년들의 삶 전반에 영향을 미친다. 교육에 있어 부모의 사회·경제적 지위가 미치는 영향을 줄이기 위한 방법으로 조기입학은 분명 실효성
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존중하는 사회의 정치체제와 문화풍토는 자유롭고 민주적일 수밖에 없다. 시험은 교육결과를 확인하는 작업이 결코 아니다. 시험은 그 자체가 교육이다. 시험과 평가에 대한 교육사회학적 연구의 시각을 크게 확대시킬 필요가 있다.
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연구소, 1991
* 김한구 외 7명, 자원봉사론, 백산출판사, 1997
* 김신일, 교육사회학, 서울: 교육과학사, 1998
* 김영화 외, 인간과 사회 그리고 복지, 학현사, 2005
* 최일섭·최성재, 사회문제와 사회복지, 나남출판, 2000
* 한국여성개발원, 자원봉사활
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\", 교육사회학논총, 2021.
정혜진, \"가족 심리학: 현대 가족의 도전과 대응\", 심리학연구, 2022. "목차
1. 서론
2. 한국 사회의 가족 변화
3. 변화하는 가족들이 경험하는 문제들
4. 가족의 건강한 적응을 위한 조건
5. 결론
6. 참고문헌
"
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교육적 불평등을 감소하기 위해서는 현재의 교육제도의 구조를 바꾸어야 할 것이다.
[참고문헌]
1. 교육사회학, 권기욱 외, 2010, 서울 보현사 출판
2. 유혜은. “학벌사회와 대학입시 정책간의 관계분석과 대안탐색 연구”. 2010. 경기대학교대학
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교육학연구 허혜경 1. 비고츠키 인물소개와 생애
2. 비고츠키의 인지발달이론 분석
3. 비고츠키의 사회문화적 발달이론
4. 비고츠키의 사회문화적 인지이론
5. 비고츠키의 근접발달이론
6. 비고츠키의 발달이론을 실제 교육상황
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, 2020.
이수정, \"학교 환경과 관찰학습의 관계\", 교육사회학 연구, 2019. 1. 서론
2. 관찰학습의 긍정적 예와 구체적 상황
3. 관찰학습의 부정적 예와 구체적 상황
4. 부정적 예와 같은 상황을 예방할 수 있는 방법
5. 결론
6. 참고문헌
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교육과학의 대두고 그의 교육이론이 새롭게 관심을 끌고 있다. 그의 교육이론을 출발로 하여 프랑스의 교육학이 체계적으로 소개되고 연구되어야 할 것이다.
8. 이 책을 읽고…….
교육 사회학을 배우기 전에도 많은 교직 수업을 들었지만, 나
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교육이라는 테두리 안에서 교육 사회학을 공부하는 것이 아니라, 정치, 경제, 사회, 문화, 심리적 현상 등을 고려하여 이해해야 함
- 사회적 상황 속에서 개개인의 교육적 경험에 관한 연구를 하며 개인과 교육과 사회와의 상호 관련성을 찾고
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