|
교육론 및 지역사회 학교를 중심으로 교육사회학이 양적으로 크게 발달하였으나, 연구방향이 너무 한쪽으로만 치우쳤다. 대체로 1960~1970년대는 낭만적기능론적발전론적 교육과 사회와의 관계관이 지배적이었다.
③ 1980년대는 군사독재에 맞
|
|
|
교육사회학 탐구- 학교교육과 사회교육의 새로운 이해, 교육과학사
한국여성개발원(1985), 「초등학교 교과서에 나타난 성역할 연구 」, 한국 여성 개발원
Apple, M W.(1882) Cultural and economic reproductuion in education : Essays on class ideology and state. London : ,
|
|
|
교육체제를 이해집단간의 관계를 변수로 면밀히 파악하는 연구와 학습자의 상황에 대한 탐구를 양축으로 진행되고 있다고 할 수 있다.
이러한 연구 동향에 비추어 교육사회학 내에서도 다양한 연구 영역으로 구분할 수 있다. 주요한 연구영
|
|
|
교육체제와 교육의 과정에서 발생하는
집단관계를 사회학적인 연구에서 이룩된
지식과 기술 및 방법 등으로 연구하는 것이다.
2. 뒤르켕(E. Durkheim)
• 교육과학으로 현대 교육현상을 자세하게 규명하는
학문영역 (사회학적
|
|
|
교육사회학이 되고 있다.
) 『교육사회학』(교수님 자료)
접근방법
미시적 접근
기본개념
해석학적 패러다임으로 교육의 내적 과정에 대한 미시적 접근, 귀납적 접근과 사고, 질적 연구에 의한 해석적 기술에 치중, 사회적 현상과 관계에 대
|
|
|
교육과 사회와의 관계 : 피구속성과 주체성
ꊳ 교육질서에 대한 관심
ꊴ 교육사회학적 질문과 분석
1) 사회학적 질문
2) 사회학적 질문의 유형
ꊵ 교육사회학의 탐구구조
1) 교육과 사회와의 관계 측면에서
2) 주요 영역
&
|
|
|
사회학입문”, 한울아카데미, 1994
8. 사회문화연구소, “오늘의 사회학 입문” 1993
9. A.Giddens, \"현대사회학“, 을유문화사 Ⅰ. 사회화 연구의 이유
Ⅱ. 사회화 연구의 역사
Ⅲ. 사회학과 교육학 관점에서의 사회화
1) 사회학적 관점에
|
|
|
교육사회학」, 이해주·성기선·유성상 저, 한국방송통신대학교 출판문화원
2) ‘국민 1인당 연간 돼지고기 45근 소비…육류 소비량 39년간 약 5배 증가’, 오현태 기자, KBS, 2020년 12월 4일
3) ‘예배’, 「이슬람사전」, 김정위 저, 학문사, 2002
4)
|
|
|
교육사회학탐구-학교교육과 사회교육의 새로운이해- 』. 교육과학사
최정숙, 박용헌(2004). 『교육사회학』. 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ. 들어가면서: 문화의 본질
Ⅱ. 문화의 교육적 기능
Ⅲ. 문화와 교육과의 관계(12세의 야생소년
|
|
|
교육과 생산의 구분이 약한 시기 : 교육내용의 사회적 적합성은 생산구조에 의해 결정되고 교육은 경제구조에 예속당하게 된다. 1. 교육의 사회의 관계
(1) 근대 학교제도의 발달
(2) 학교교육의 사회적 기능
2. 교육현상의 사회학적 관
|
|
메뉴펼치기
