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사회적인 측면에서 인간의 특징
1) 일반적인 특성
2) 인간의 주요 심리사회적 특성
(1) 자기존중감
(2) 사회성
(3) 안정성
(4) 기타
3. 인간의 특성을 바탕으로 한 정신간호사의 역할과 기능
1) 일반적인 정신간호
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교육법을 일반적으로 감각주의 교육이라 말할 수 있고 나아가 이를 총칭해서 생리학적 교육이라 할 수 있을 것이다. 이외에 정신지체아의 교육을 위한 교육방법들과 이론들이 변천해왔고, 또 변천해 가고 있다. 여기서 더 중요한 것은 정신지
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사회학적, 생활 습관, 건강 문제 등 사례를 조사
(1) 급성질환자 인구 사회적 특성
(2) 환자역할로 본 급성질환자
3.만성질환자 인터뷰를 통해 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 등 사례를 조사
(1) 만성질환자 인구 사회적 특성
(2) 환자
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교육의 낭비’라고 규탄하는 데서부터 그의 학교론이 시작되었다. 듀이는 사회개조에 학교가 중심적 역할을 해야만 한다고 선언하면서 이를 수행하려면 학교와 사회의 담을 없애고 학교를 미래의 문명을 창조할 수 있는 탐구적 훈련과 기능
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교육이 계층이동이나 신분상승의 한 통로가 된다는 것은 보편적으로 인정되는 사실이다. 그러나 실제적으로도 우리나라의 교육이 사회적 이동에 영향력을 발휘하고 있는가? 묻고 싶으며 아울러 계층이 형성되는 것이 나쁘다고는 말할 수 없
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주요 사회복지제도
4) 교정복지의 과제
2. 산업복지
1) 산업복지의 개념과 필요성
2) 노동사회의 발전과정과 산업복지의 변천
3) 산업복지의 활동체계
4) 특수집단의 사회복지
5) 산업복지의 과제
3. 군사회복지
1) 군사회복지의 이해
2)
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교육기능 상실
Ⅲ. 다양한 스트레스 증가로 인한 개인적 긴장의 증가
Ⅳ. 가족의 변화로 인한 다양한 가족의 출현과 가족문화에 대한 규범 부족
Ⅴ. 가족문제 증가로 인한 아동의 사회화 장소로서의 역할 약화
Ⅵ. 가족생활교육의 효
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사회적 책임을 강화
7) 영유아 보육과정의 강조
7. 2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 시사적 특성
1) 보호와 교육을 받을 권리
2) 보호와 교육의 기능
3) 질 높은 보육 서비스
4) 저소득층을 위한 복지적 접근
5) 여성복지적 접근
6)
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특성과 문제점 및 해결방안
1. 가족의 기본 유형
2. 가족의 구성
3. 가족의 기능
4. 가족의 변화
5. 핵가족 제도(核家族 制度)의 장점과 단점
6. 가족 윤리 재정립에 필요한 전통윤리
7. 현대 가족제도의 문제해결방안
Ⅷ. 결 론
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수업과 발견학습
2. 토의학습(패널, 심포지움, 원탁, 포럼, 논쟁, 버즈집단)
3. 역할유희(소시오 드라마-집단내 인간관계 초점, 공동문제해결- , 인형극, 팬터마임)
4. 모의학습(모의상황법)
5. 신문활용교육(NIE)
6. 문제해결학습
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