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하지만, 키팅의 캐릭터에 대해 삐딱선을 타는 시선 그 자체에 대해서는 저도 별 불만은 없습니다. 1. 영화의 줄거리 요약
2. 죽은 시인의 사회에서 주는 교훈
3. 죽은 시인의 사회의 교육적 시사점
4. 우리나라 교육에서 문제점 분석
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교육적 현실과 여건이 영화속 배경인 1950년대의 미국을 뒤늦게 답습하고 있다는 것도 안타까운 현실이다. 이 영화에서 의미 있는 비중을 맡는 장소인 ‘죽은 시인의 사회’의 비밀클럽의 장소, ‘죽은 시인의 동굴’은 웰튼의 단절된 현실과
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. 사람은 사회를 이루어가기 위해 태어났다고도 볼 수 있다. 하지만, 개인의 가치와 개인의 행복은 누가 책임져 준다는 말인가. 우리 아이들은 이미 입시라는 제도에 찌들어 있고, 거기에만 12년이라는, 아니 요즘은 조기교육의 시작으로 태어
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이야기 하지 못하고 결국은 극단적인 자살이라는 비극으로 치닫게 된다. 이러한 닐의 자살소식은 학교에도 전해져 키딩 선생님의 잘못된 교육방식이 아직 자신의 생각이나 가치관이 뚜렷하지 않은 아이들을 잘못된 길로 가게 하였다며
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교육학 연구와 교육의 구조
정재찬, <죽은 시인의 사회>와 문학교육, <국어교육연구> 창간호, 서울대 국어교육연구소
정현선, 모더니즘시의 문화교육적 연구―이상과 김수영을 중심으로―, 서울대 국어교육과 석사
Anthony Easthope, 임상
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지 않다고 여기는 연극과 같은 활동을 하고, 담배를 피고, 책상위에 올라서고, 교과서를 찢어 내는 행동들은 지배집단에 저항하는 피지배집단으로 간주 할 수 있다. 닐은 지배집단에 항거하다가 좌절되어서 목숨까지 내놓은 좌절된 피지배집
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이지 않는다. 즉 매순간의 변화부터 시도하지 않는 다면 더욱 감당 못할 현실로 치닫는 것이다. 영화 속 키팅은 떠나갔고 구세주를 기다리는 어린 양들 마냥 시간을 지체할 이유는 없다. 교육의 받는 입장과 하는 입장의 사람 모두 틀을 벗어
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많이 하지만 그걸 실제로 적용하는 데는 소극적이라는 지적을 받아들여 앞으로는 키팅처럼 학생들의 창의성을 키워주는 교육과정을 통해 생각을 하는 것도 적용하는 것도 자유로운 교육환경을 만들어 나가야 할 때라고 생각한다.
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모형
3) 읽기 방법
4. 문학 창작과 적용
1) 상호텍스트성과 패러디
2) 작품 속 인물에게 편지쓰기
3) 시나리오 만들기
4) 현대판 「술 권하는 사회」를 재구성해보기
5) 소통의 부재를 다룬 작품 찾아보기
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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교육의 본질을 이해한 가장 성공적인 케이스라고 할 수 있다.
6. 결론
죽은 시인의 사회는 학생들이 동굴에 모여 옛 시인들의 시를 읊고 자작시를 낭송하는 일종의 비밀 클럽을 일컫는 말이지만, 사실 그것은 암기와 반복의 단순 법칙이 지배
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