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세기 급변하는 사회에서 기술 보다 중요한 것은 역시 사람이며, 우리의 교육은 사람을 키우는 교육에 초점을 두어야 한다. 왜냐하면 그 기술 역시 사람이 만드는 것이고 그것을 이용하는 것도 사람이기 때문이다. 사람이 커 나가는 데에 공헌
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교육론. 서울: 신정, 2017.
Penman, Stephen H. 재무제표 분석과 가치평가. 서울: 經文社, 2015.
정보현,. 4차산업혁명시대 스마트 직업과 경력개발. 서울: 동문사, 2021.
권용석. 편의점 성공전략. 서울: 지식더미, 2012.
강태훈. 경제적 의사결정과 파생상
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미치는 요인에 관한 연구.\" 아시아교육연구 21.4 (2020): 1099-1126.http://riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=575cbd9cdc2b0ee46aae8a972f9116fb 1. 서론
2. 본론
(1) 이러닝 산업
(2) 비대면 구매 산업
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육학적 성찰」, 교육철학연구 제39권 제4호. 한국교육철학학회(구 교육철학회)
http://www.riss.kr/link?id=A104572686
학술연구정보서비스, 윤유리 , 고요한 , 안미선. 「4차 산업혁명 기반 혁신기술 활용을 통한 개발협력사업 발전방안 연구」, 한국국
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교육의 필요성이 점차 높아지고 있다.
Ⅲ. 결론
4차 산업혁명시대에서는 문제에 대한 해답보다는 무엇이 문제인지를 찾아내고 스스로 문제를 만들어 낼 줄 아는 문제 제기 능력 또는 문제창출 능력이 필요한 시대가 되었다.이에 창의와 도전
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교육이 바뀌면 학생들뿐만 아니라 교사들도 그에 대해서 공부를 해야하니 미리 대학교에서 하는 것도 좋을 것 같다고 생각하였습니다.
Ⅲ. 4차 산업혁명과 관련된 나의 핵심자원
4차 산업혁명시대의 교육을 할 교육자로서 나의 핵심자원 4가
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교육까지 필요성과 관심을 갖고 시행한다는 것은 매우 의미있고 고무적인 일이라 생각되며 본 프로그램의 중요한 강점이라 생각된다.
교육계 뿐 만아니라 모든 분야에서 4차산업혁명으로 인해 기존 직업들의 붕괴와 새로운 분야가 창출된다
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산업기술진흥협회 ) (2010)
● 미래창조과학부 「기술무역 통계조사」 (각 년도) (2017)
● 2014년 기술무역규모 253억 달러…“무역수지 여전히 적자” - IT DAILY (2014)
● 박희재 한국산업기술보호협회장 "4차산업혁명은 신기술 R&D와 보안이 맞물려
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4차 산업혁명 시대에 교사의 역할은 더욱 중요해질 것이며 역할도 크게 바뀔 것이다. 4차 산업혁명 시대에 교육 내용이나 교수학습 방법이 바뀌는 차원을 넘어 교사 역할 자체가 바뀌고 그 역할을 수행하기 위한 교사의 역량이 근본적으로 필
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4차 산업혁명 시대를 맞이하고 준비하는 교육의 역량으로 첫째, 자신의 생각을 자율적으로 표현하고 비판적 사고를 할 수 있는 역량. 둘째, 이질적 문화를 수용할수 있는 복합 문제 해결 능력과 창의적 협업 역량. 셋째, 디지털 도구를 자유자
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