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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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접근
(1)교육을 경제발전과 정치발전의 수단으로 취급하는 한 교육은 왜곡될 수 박에 없다
(2)교육은 인력교육에서 벗어나 인간교육으로 나아가야 한다
교육사회학 완료! 제1절 교육사회학의 기초
<1>교육사회학의 학문적 기초
<2>교육사
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Education, London:Routledge
and Kegompaul
Shaffer. L.F. The Psycology of Adjustment, N.Y., Hougton Mifflin. 1936.
Short, Jr.J.F., Gang Delinquency and Delinquent subculture,
Harper & Row, N.Y., 1960.
Sutherland, Edwin H.and Donald R. Cressey, Principles of Criminology,
7th ed., Philadelphia:
J.B.
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교육과정 사회학자
- 교육내용과 학교의 내적작용에 직접 초점을 맞추는 새로운 접근방법의 출현을 도왔다.
- 교육적 전달을 광범한 문화전달의 일부분으로 봄 -문화전달 상의 문제의식을 교육과정 연구에로 확장했다.
- 교육과정의 조직은
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교육현상을 올바로 이해하고 문제를 알아 대처해야 함 I. 교육사회학의 기초
1. 교육 사회학의 성격
2. 교육사회학의 중요성
3. 교육 사회학의 연구방법
II. 교육사회학의 주요이론
1.거시적 접근
2. 미시적 접근
III. 사회
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교육에 대해서 관심을 가지고 더 나은 사회를 만들어 갈 수 있도록 노력해야 할 것이다.
IV. 참고문헌
교육사회학. 성기선, 유성상, 이해주 지음. 출판문화원. 2014 I. 서론
II. 본론
1. 갈등이론
2. 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있
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교육의 목적
뒤르켐은, 한 개인은 사회적 상호작용의 과정을 통하여- 즉 사회가 각 개인 속에 자신의 일부를 이식시킴으로써 사실상 사회가 개인을 창조하는 것과 같은 방식으로- 비로소 인간이 된다고 하는 사회학적 명제 속에서 진실을 제
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교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015 - CONTENTS -
건강증진
I. 건강증진 및 관리의 개념
1. 건강증진 및 관리대책의 필요성
2. 건강증진의 개념
3. 건강증진의 접근방법
1) Breslow의 건강증진에 대한 3가지 접근방법
2) Ta
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교육문제 앞에서는 언제나 겸손해야
하며, 교육정책을 만들 때도 사전에 끈질기고 치밀한 준비가 필요하다. 성
급하고 경솔한 처방은 문제의 화근을 크게 할 뿐이다.
* 참고문헌
- 김신일(2006). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김용학(1992). 사
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교육적 오용과 활용
6. 지능의 재개념화와 교육적 시사
제9장 교과과정의 사회학적 이해와 해석
1.지식의 사회학적 의미
2. 교과과정의 타당성
3.교과과정에 대한 사회학적 접근
4.교과과정에 대한 사회학적 접근의 전망
제12장 교육과
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