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과 연구가 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 방하남, 김기헌, 한국 사회의 교육 계층화 : 연령 코호트 간 변화와 학력 단계별 차이, 한국 사회학, 제36집, 4호, 2002
2) 이용남, 교육사회학, 교육사회학, 2002
3) 김영화, 교육 평등과 불평등, 교
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과에 의한 서열화로 이루어지는 현실에서 탈피해야 한다. 이를 위해 급별 연령별 교육목표를 설정하고 이에 도달한 이에게 고른 사회 진출 기회를 부여해야 한다.
2) 교육계 차원에서의 개혁방안
우리나라의 교육의 불평등을 시정하기 위해
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과정에서 의도를 감추고 조작할 가능성이 있다.
참고문헌
고형일 외 12명. 『新敎育社會學』. 학지사. 1996.
김병성. 『교육과 사회-교육의 사회학적 기초-』. 학지사. 2004.
오욱환. 『교육사회학의 이해와 탐구』. 교육과학사. 2008.
주정관. 「파
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과 이유
2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오.
3. 코로나19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일
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사회문제를 어떻게 바라볼 수 있는지에 대해서도 다양한 관점에서 문제의 원인과 해결방안을 생각해보는 것이 중요하다 할 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
김영화(2010), 교육사회학, 교육과학사
김윤재(2019), 사회문제론, 정민사
허경미(2022), 현대사
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: 《교육사회학》, 교육과학사, 김경식 외
☆★ 감사합니다. ★☆ Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 받을 만하니깐 받지 - 기능주의적 접근
Ⅲ. 평등을 가장한 불평등 - 갈등론적 접근
Ⅳ. 성과물에 치중한 평가 - 해석학적 접근
Ⅴ. 나오며
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데 많은 시간과 노력을 기울여야 한다.
참고문헌
1. 송병순 외, 교육사회학, 문음사, 2002
2. (사)대한영양사협회·(사)참교육을 위한 전국학부모회, 건강 지향적인 식문화 정착과 학교급식의 나아갈방향에 관한 토론회 자료집, 2002 없음
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과 같은 의미로 해석할 수 있는 것이다
② 학력고사에 관한 한 학업성취에 관한 사회계층의 합력을 덜 받는 여자학생이 일반적으로 남자학생에 비해 상당히 불리하다는 점이다. 1. 교육불평등과 사회구조
2. 교육불평등과 사회계층
3.
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사회와 개인은 이러한 불평등을 최소화하기 위해 노력해야 될 것이며, 입시정책과 같이 새로운 제도로 인한 문제점들의 발생이 일어나지 않도록 노력해야 할 것이다.
※ 참고문헌
교재 『교육사회학』
1. 석현호 『한국사회의 불평등과 공
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사회와 교육」, 박영사, 2020.
이정숙, 「교육사회학 입문」, 학지사, 2019.
박수진, 「교육과 사회 이동」, 교육과학사, 2018.
최민경, 「교육 불평등과 사회적 배경」, 한국교육학술정보원, 2021.
정현우, 「평생교육과 사회적 역할」, 창지사, 2017.
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