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교육의 원리, 벵크스나 베네트의 원리에 비추어볼 때, 우리나라 교육이 갖는 문제점에 대해 서술해 보았다. 다문화라는 것은 하나의 사회 안에서 각기 다른 집단들이 형성해 낸 문화가 같이 있는 상태를 말한다. 세계가 개방화를 부르짖고 있
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교육
Ⅷ. 사이버공간(인터넷)과 정체성
Ⅸ. 사이버공간(인터넷)과 아바타
Ⅹ. 사이버공간(인터넷)의 활용
1. 교육 분야
1) 인터넷을 통한 학교 재단의 비리 폭로
2) 교육 주체로서의 자기 위치 찾기
3) 입시?전공에 대한 정보 교류
2. 문
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제정하게 되었으며 그 밖의 자치단체도 지역의 특성과 상황에 맞게 교육관련 재정을 마련하게 되었다. 학교급식조례제정에서 보여진 일련의 과정은 앞서 언급한 우리나라 지방교육자치제도의 중요한 문제점인 집행기관의 이원화 문제와 교
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위한 초등 다문화교육 프로그램 개발 연구”, 「사회과교육」, 제51권 제1호, 2012. 1.서론
2.다문화 교육의 정의
3.다문화 교육의 필요성
4.다문화 교육의 특징
5.일반적인 학교교육이 갖는 문제점(뱅크스의 교육 원리)
6.참고 자료
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교육)의 실태
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 문제점
1. 공교육의 사유화
2. 공공 교육재정의 감축
3. 귀족학교가 될 자립형 사립고
4. 임금유연화 정책의 시발 교원 성과급
5. 경제능력을 반영한 우열학급 정책 - 중학교 수준별 교육과정
6.
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교육의 기회균등이 제대로 이루어지지 않고 있는 현실적 증거이다. 교육양극화는 가정의 경제적 배경 이외에 다양한 개인적, 지역적, 사회적 요인 등으로 인해 발생하며, 교육에 접근할 수 있는 기회, 교육활동이 이루어지는 과정, 교육을 통
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세계화되어가는 사회적 변화에 걸림돌이 되고 있으며 사회구성원 개인의 삶에도 부정적인 영향을 미치고 있다. 편견이 이른 시기부터 형성된다는 점을 고려하여 제4차 유치원 교육과정부터 다문화-다문화교육을 포함시켰다. 그 내용을 보면
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세계에도 그 유례가 드문 완벽에 가까운 단선형학제는 역사와 전통을 달리하는 우리나라에서는 큰 시련을 겪고 있다. 그러기에 한국교육 현상은 외면상 크게 자라오기는 했으나 내면적으로는 많은 문제점을 지니고 있다. 따라서 한국적 제반
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교육의 인프라구축 특히 원격교육을 통해 재택학습, 직장 내 학습을 통한 성인교육과 노인교육의 활성화를 꾀하여야 한다.
참고문헌
김종서(1982), 노인교육의 교육과정개발, 서울 : 대한노인회
김성균(1991), 한국노인교육의 실태와 그 문제점
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교육의 내용 및 효과와 문제점
1. 부모교육의 내용
2. 부모교육의 효과 및 문제점
(1) 부모교육의 효과
1) 참여 아동에게 나타난 효과
2) 참여 부모에게 나타난 효과
3) 수직적. 수평적 파급효과
(2) 부모교육의 문제점
1) 부모입장에서 갖는
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