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교육부·노동부
- 김농주(1999), 지식직업이 나의 미래를 바꾼다, 서울: 청하
- 장원섭(1999), 포스트모던 시대의 직업교육의 재개념화, Andragogy Today, 2(2), 1-29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업의 의의
1. 경제적 측면
2. 사회적 측면
3. 심리적 측면
Ⅲ. 직
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교육에 원용할 수 있는 특권을 지닌다.
독서 지도의 궁극적 목적은 평생 독서자가 되게 하는 것이다. 글을 읽을 수 있는 능력을 가지고 있는 것이 중요한 게 아니라 오히려 글을 실제로 읽는 행위가 중요한 것이다. 높은 수준의 독서 능력을
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이해와 적용.\" 교육과학사. "
목차
1. 서론
2. 보육교사에게 요구되는 지식
2.1. 아동 발달 지식
2.2. 보육 이론 및 방법론
2.3. 심리학적 지식
2.4. 부모와의 소통 및 협력
3. 보육교사로서의 자신의 지식 진단
4. 결론
5. 참고문헌
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원인과 발달경과(정신지체 발달과정), 정신지체 역학
I. 역학
II. 원인
1. 생물의학적 요인
A. 산전 원인
B. 주산기 원인
C. 산후 원인
2. 심리사회적 요인
III. 발달 경과
1. 영유아기
2. 학령기
3. 성인기
4. 노인기
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교육과 실천방법이 개발되기 시작하였다. 1984년에는 미국 사회복지교육협의회(CSWE)의 대학원 과정에서 전문화된 일반사회복지사 교육프로그램이 도입되었고, 1990년대에는 미시적 개입과 거시적 개입을 동시에 추구하는 실천 모델들이 등장
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교육은 인간행동이 자연적으로 변화해 가는 것에 관심이 있는 것이 아니라, 인간 행동을 의도적으로 변화시키는 데 관심이 있다. 행동주의에서의 교수학습방법은 교사의 주도적인 단일 활동을 강조한다. 활동에서의 형태는 교사가 활동의 목
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동물생태학
4. Piaget의 인지이론
5. Kohlberg의 도덕발달이론
6. Chomsky의 생득적 언어발달이론
7. Erikson의 심리사회적 이론
8. 정보처리이론
9. Sternberg의 삼원지능이론
10. 본인이 지지하는 이론은 무엇이며 그 이유는 무엇인지를 기술하시오.
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교육에는 실천 가능한 몇 가지 목표가 있다. 어느 경우에는 제2언어의 학습은 구두소통을 위하여, 어느 경우에는 필답소통을 위하여, 또 어느 경우에는 학구적인 목적 - 예, 강의를 듣고, 교실수업에서 발표하거나, 연구논문을 쓰는 일 등 -을
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장점과 단점 및 문제점
1)토의 학습 방법의 장점
2) 토의 학습방법의 단점
3) 토의 학습방법의 문제점
※ 참고문헌
※보조자료
▶ 토의 수업의 가치(의의)
1. 인지적 측면
2. 심리적 측면
3. 여러 가지 사회적인 기능과 태도를 배양
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원인
7. 품행장애에 대한 치료
1) 정신분석 및 정신 역동적 치료
2) 행동치료
3) 사회-인지치료
4) 인지-행동치료
5) 가족치료
6) 지역사회 치료
7) 중다체계적 치료 (MST)
8) 치료 효과성에 대한 연구결과
9. 자기 통제 훈련
10. 결론
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