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심리성적 발달단계
1) 구강기 (oral stage)
2) 항문기 (anal stage)
3) 남근기 (phallic stage)
4) 잠복기 (latent stage)
5) 생식기 (genital stage)
5. 프로이드의 심리성적 이론에 대한 비판적 검토
6. 프로이드 심리성적 이론의 교육적 시사점
7. 현대
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심리치료, 교육, 연구 방법론 등 다양한 분야에 응용되어 왔습니다. 그러나 이 이론은 인간의 내적인 인지 과정과 감정을 고려하지 않는다는 점에서 비판을 받아왔습니다.
저는 행동주의 이론이 제공하는 관점은 인간 행동을 이해하는 데 있
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연구는 심리전기적 연구방법 적용과 더불어 분석심리학, 이야기심리학, 목회상담학을 적용한 다양한 연구방법론이 확장된 연구가 되기를 바란다.
4. 참고문헌
박순, 2009, 『심리전기와 상담: 존속살해 무기수의 이야기심리학적 심리전기』,
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교육 자료
김용득(2008), “장애인주거서비스 환경변화와 서비스제공기관의 적용전략”, 동천의 집 30주년기념세미나 자료집.
정무성 외(2004), “현대장애인복지론”, 현학사
장애인복지통합모형연구모임(1998),“장애인복지의 새로운 경향”,
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교육과정과 수업의 접합
- 맥머리형제: 초등학교에서 교편생활을 하다가 1890년 독일 예나대학에 유학 하여 헤르바르트의 교수이론에 깊은 영향을 받았다.
- 헤르바르트(J. Herbert)
*헤르바이트주의자: 철학적 심리학적 연구결과를 적용.
*교육
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심리학을 과학적 방법론에 기반한 행동의 연구로 정의하며, "심리학은 행동의 과학"이라고 주장했다. 그는 감정이나 사고와 같은 내적인 과정은 연구의 대상이 아니라고 보았다. 스키너는 조작적 조건화 이론을 발전시켜, 행동이 보상이나 처
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교육의
미시적인 차원에 주된 관심을 두다 보니 해석적 교육관은 사회가 교육에 미치
는 영향력을 소홀히 다룬다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어
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교육기회의 제한
1) 누적된 차별로 인한 교육기회의 제한
2) 업무와 관련 없고, 활용 기회도 없는 교육
3. 승진 : 여성관리자에 대한 거부감이 승진을 제한
4. 인사고과 : 83.3% 성별이 영향을 준다
5. 임금 : 남녀 임금격차는 군경력 인정과 직
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방법론적인 개발은 조직개발 연구에 대한 메타분석의 적용이다.
메타분석은 동일한 변수나 개입사항을 조사하거나 이전에 실시된 연구로부터 결론을 쉽게 도출하기 위해 연구결과를 통계적으로 결합하는데 사용한다. 추가적으로 종속변수
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교육의 촉진
3. 아들러 치료에서 사용하는 주요 기법
1) 격려
2) 즉시성
3) 질문
4) '마치 ~인 것처럼’ 행동하기
5) 자신을 포척하기
6) 스프에 침 뱉기
7) 수렁 피하기
8) 단추 누르기 기법
9) 역설적 의도
10) 과업 설
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