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교육방법론, 학문사
신현정/1994 : 인지심리학, 교육과학사
이옥형 : 아동·청년발달, 집문당
이성진/1984 : 행동수정의 원리, 교육과학사
임의영/1993 : 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 : 문학과 지성사
오세진 외/1997 : 심리학개론, 학지사
이성
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교육론, 철학과 현실사
콜버그, 콜버그의 도덕발달의 심리학, 교육과학사
콜버그의 도덕 교육론, 철학과 현실사
콜버그, 김민남 역(2000), 도덕발달의 철학, 교육과학사
Barry Chazan, 이구재강민석 공역(1996), 현대도덕교육방법론, 법문사 Ⅰ
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심리학을 과학적 방법론에 기반한 행동의 연구로 정의하며, "심리학은 행동의 과학"이라고 주장했다. 그는 감정이나 사고와 같은 내적인 과정은 연구의 대상이 아니라고 보았다. 스키너는 조작적 조건화 이론을 발전시켜, 행동이 보상이나 처
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교육기회의 제한
1) 누적된 차별로 인한 교육기회의 제한
2) 업무와 관련 없고, 활용 기회도 없는 교육
3. 승진 : 여성관리자에 대한 거부감이 승진을 제한
4. 인사고과 : 83.3% 성별이 영향을 준다
5. 임금 : 남녀 임금격차는 군경력 인정과 직
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교육의
미시적인 차원에 주된 관심을 두다 보니 해석적 교육관은 사회가 교육에 미치
는 영향력을 소홀히 다룬다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어
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결합력을 높이기 위한 사업
1) 산업안전보건위원회 활성화를 위한 워크숍 개최(9.30 - 10.1) - 에버트재단 후원
2) 산업안전보건활동 10년 평가 및 활동전략 수립을 위한 조사연구사업 - ILO 지원
4. 산재추방의 달 사업
5. 기타 사업
참고문헌
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방법론적인 개발은 조직개발 연구에 대한 메타분석의 적용이다.
메타분석은 동일한 변수나 개입사항을 조사하거나 이전에 실시된 연구로부터 결론을 쉽게 도출하기 위해 연구결과를 통계적으로 결합하는데 사용한다. 추가적으로 종속변수
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연구주제와 동일시 하는 노력을 하였다.
- 중략 - 체육 분야에서 최신 국내외 학술 연구 주제를 검색하여 그 중 관심 있는 2편의 연구 내용을 정리하고, 이를 참고하여 운동의 효과검증을 위한 연구계획서를 기술하시오.
- 목 차 -
I. 논
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방법론. 학지사.
한국인구보건연구원(2003). 사회복지시설의 효과적 관리 법안에 관한 연구.
송정부(1998). 사회복지학 연구. 법지사.
박태영(2001). 사회복지시설 보호의 현황과 개선책. 사회복지연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지시설의
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교육의 촉진
3. 아들러 치료에서 사용하는 주요 기법
1) 격려
2) 즉시성
3) 질문
4) '마치 ~인 것처럼’ 행동하기
5) 자신을 포척하기
6) 스프에 침 뱉기
7) 수렁 피하기
8) 단추 누르기 기법
9) 역설적 의도
10) 과업 설
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