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이론의 평가
3/ 인지행동치료이론
I. 엘리스(Ellis)의 합리정서행동치료(REBT)
1. 생애
2. 주요개념
3. 심리적 문제의 발생
II. 벡(Beck)의 인지치료(CT)
1. 생애
2. 주요개념
1) 자동적 사고
2) 역기능적 인지도식
3) 인지적 오류
* 참고
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이론
(3) Lewin의 장(場) 학습이론
(4) Tolman의 기호-형태 학습 이론
(5) Piaget의 인지학습 이론
① 지능의 구성 요소
② 지능의 조작 단계
③ 교육적 적용
(6) 현대의 정보처리 이론
① 단기감각저장
② 단기기
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이론의 대표적 이론
(1) 행동주의 학습이론
① 고전적 조건형성
② 조작적 조건형성
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이론
2) 에릭슨의 심리사회이론
3) 융의 분석심리학
4) 주요관점과 특징
3. 행동주의 이론의 개념과 특징
1) 왓슨의 고전적 조건반사이론
2) 숀다이크의 연결
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이론
Ⅳ. 스키너의 이론
1. 스키너
2. 스키너의 이론
Ⅴ. 세 이론의 비교
1. 파블로프의 고전적 조건화와 스키너의 조작적 조건화
2. 손다이크의 효과의 확산과 파블로프의 일반화
3. 손다이크이론과 스키너의 이론
4. 교육적 시사점
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이론
1) 개념
2) 배경
3) 기본전제
4) 성숙주의 이론가
(1) 스탠리 홀의 성숙이론
(2) 게젤의 성숙이론
(3) 몬테소리의 민감기 이론
2. 학습이론
1) 개념
2) 배경
3) 기본전제
4) 학습이론가
(1) 파블로브의 고전적 조건
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심리학적 이해
(1) 행동주의 심리학적 인간관(I. P. Pavlov의 조건반사이론(S-R), E. L. Thorndike의 시행착오설(Trial and Error Theory, B. F. Skinner의 행동주의 이론)
(2) 정신분석학적 인간관(S. Freud)
(3) 인본주의 심리학적 인간관(J. H. Pestalozzi)
3) 교육
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심리학 】 / 대왕사, 이현수(2004)
7. 【 발달심리의 연구법 】 / 교육과학사, 조복히(2004)
8. 【 의료사회사업 실천론 】 / 형설출판사, 김균수(2006)
9. 【 인간행동이론과 사회복지실천 】 / 학지사, 김동배, 권중돈(2001)
10. 【 인간행동과 사회환경
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교육적 시사점
교육심리학 2> 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1. 행동주의의 개념
2. 행동수정이론의 효용성
3. 강화에 관한 용어 정리
4.
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고전적 조건형성
1) Pavlov의 실험
2) 기본개념
3) 교육에 대한 시사점
3. 조작적 조건 형성
1) Thorndike의 시행착오설
2) Skinner의 조작적 조건형성
3) 기본 개념
4) 교육에 대한 시사점
4. Bandura의 관찰학습
1) 사회학습이론의 기본
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