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자아존중감 형성의 중요한 시점으로 강조되고 있다.
참고문헌
- 김덕희(1990), 긍정적 자아개념 형성을 위한 학급경영 사례, 경상북도교육청
- 김희진(2004), 청소년의 긍정적 자아개념향상을 위한 심리극 프로그램 연구, 서울신학대학교
- 이정
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자아정체감의 개념
3. 자아존중감의 개념
4. 청소년기 자아정체성 형성의 중요성
5. 자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정
6. 자아정체감이나 자아존중감의 형성 과정
7. 건강한 자아개념을 갖기 위한 앞으로의 노력
8. 결론
9. 참고
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나 자신의 자아와 자아개념에 대해서 아는 것이 중요하다고 생각한다.
4. 참고문헌
인간관계의 심리학, 손영화, 2016, 학지사
자아개념형성과정에 대한 비판적 고찰과 가치교육을 통한 변화가능성 모색, 주연수, 1999, 연세대학교
자아개념과 자
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자아탐색 프로그램이 중학생의 자아개념에 미치는 영향, 창원대학교
○ 윤완(2005), 자아의 이해와 탐색, 한국교육생산성연구소
○ 이연자(2009), 자아탐색 집단상담, 한국카운슬러협회
○ 이혜숙(2011), 자아탐구를 통한 자아이미지 표현지도 탐
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자아개념이 높았으나 세 곳의 교육기관간의 적응양식에는 차이가 없었다고 하였다. Leigh와 Stinson(1991)은 정규 공립학교에 다니는 청각장애 학생들은 항상 외롭고 심리적으로 거부당하는 환경에 있다는 것을 발견하고 극도의 스트레스 상황에
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나 교육에 의해 얼마든지 바뀔 수 있다는견해가 지배적이다.
참고문헌
김기정, 긍정적 자아개념의 형성, 문음사, 1993
최정훈, 자아 실현을 위한 교육. 교육연구, 1999
고현석 외, 자존감, 자존감 안정성, 자기개념 명료성과 심리적 적응과의 관계
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자아상이 어떤 과정을 거쳐 발달하는지를 알고 그에 따라 알맞은 조치를 취하는 등의 대처를 하는 것이 좋다.
4. 참고 문헌
<자기 이해> 사회복지학사전 2009
<자아개념> 교육학용어사전 1995 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고 문헌
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심리와 자아개념. 양서원.
박미영(1999). 자기존중감을 구성하는 요인. 석사학위논문 부산대학교.
안명성(2002). 완벽주의 성향과 자기존중감 및 대인관계문제. 석사 학위논문 서강대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기개념이란
2. 본인이
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나는 누구인가\'라는 질문에 대한 답을 추구해 가는 과정이라고 볼 수 있다.
9. 참고 자료
김정화(2016). 청소년의 자아개념에 관한 집단 사진 치료 연구. 석사학위논문, 명지대학교 사회교육대학원.
최순영(2015).인간의 사회, 성격발달심리. 서울
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자아존중감과 자기통제력의 다중매개효과. 사회과학논총.
현안나(2019). 청소년의 자원봉사활동이 자아존중감을 매개로 리더십생활기술에 미치는 영향. 청소년학연구.
김도환, 정태연(2002). 청년기의 자기탐색 전 생애 발달심리학적 접근. 서
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